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                  愛作文

                  【篇一:愛作文】

                  愛給人以滿足,給人以幸福,給人以溫暖。愛在哪里?

                  愛在話語間?!疤炖淞?,別忘穿衣服?!薄罢陂L身體,吃飯不要挑食,多吃青菜?!薄疤觳辉缌?,快點睡去吧?!薄吧蠈W路上小心,注意安全?!币谎匝?,一句句陪伴著我,感動著我,更讓我陶醉。

                  愛在香甜可口的飯菜里。每次放學回家,桌上總是擺滿我愛吃的菜。香氣彌漫,挑逗著我的嗅覺細胞。母親習慣地把她“不愛吃”的菜夾到我的碗里,細細嚼來,我嚼出了愛的香甜。

                  愛在衣服的一針一線里?!按饶甘种芯€,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸?!焙浔憋L里的一件棉衣有如媽媽的懷抱一般溫暖,烈日下的涼爽背心又如媽媽手中的蒲扇。陣陣微風吹來,衣服的香氣使我清醒,又使我沉迷。

                  愛,無處不在。愛,在一個溫柔的眼神里,在一個深情的親吻里,在一個熱烈的擁抱里;愛,在給媽媽準備的洗腳水里,在借給同桌的一塊橡皮里,在垃圾入桶的自覺里,在公交車上讓座的主動里,在支持國貨的自豪里,……

                  置身愛的海洋,我是多么的幸福。

                  “這是心的呼喚,這是愛的奉獻,這是人間的春風,這是生命的源泉……”歌聲隨風飄遠,愛撒滿人間。

                  【篇二:愛作文】

                  我曾經在桓臺世紀中學聆聽了四節作文教學示范課,真是獲益匪淺,感想和體會很多。我想談談這幾節課的本色與亮點,以便今后在自己的作文教學中能更好地借鑒應用這些行之有效的作文教學方法。

                  這四個案例呈現出來的閃光點,我想用三句話來概括:一是本色之中見亮點;二是散漫之中見總結;三是抽象指導感性化。

                  四節課都是本色課,但是本色之中有亮點,顯示出授課教師對課堂設計的理性追求和價值創造。好的作文課都是指向“實用”的,“指導得不得法”也就體現在“有沒有用”上。聽完四個案例,浮現在我心中的有三個關鍵詞:得法、對話、實用。得法體現在不斷實現教學目標。最大的優點在于執教者在預設和實施過程中充分考慮到了學生的認知特點,從而有目的、有準備地引導學生的認識與表述逐步由共性而個性,由浮泛而完整、具體。

                  一、四個課例都很好地體現了生活化作文的理念。

                  課例一“美食美談”涉及的生活與作文的關系一直是語文教師難以處理好的問題,將寫作與生活貼近,是為了有內容可寫,可以寫出更好的作文,這是很多老師的出發點。但是,我們指導學生寫作還有另外的目的,這就是學生能通過寫作反思生活、總結生活、升華認識,在情感和精神上不斷得到提升。這個課例兼顧到了二者,我認為是值得我們學習的。在評改《我一人在家》的過程中,既注意了寫作技巧方面的引導,又強調了對生活的真實情感的挖掘。用句時髦話說,就是以學生發展為本,以人為本。

                  二、在課堂上,教師所體現的機智與智慧是無處不在的。

                  從寫作教學目標的設立、寫作資源的開發、課型的選擇、課堂的把握、課堂細節的發現和處理等方面都體現著教師的機智。我舉個例子來說,四個課例都很注重對細節的把握,這在寫作中確實是一個好的風氣。傳統的作文教學都是寫作知識先行一步,然后移到作文題,很有點像現代人的設計,知道了理念,卻不能造出很好的房子來。但是在寫作教學中,肯定有一些是基本的東西,最具核心的東西在。我覺得這一核心就是“呈現”——學生在課堂、在生活中能夠“說話”“寫作”,這才是重要的,是殊途同歸的要義所在。作文課最大的特點在于生成的永遠比預設的多。如果過于強調預設,那么寫作知識則要強行地灌輸下去,這固然對寫作有一定的幫助,但是幫助究竟有多大,誰也不知道。注重生成,則更多需要教師課堂機智。機智來自于對變化的情景的敏感捕捉。寫作更要注重“智慧地表達自己的智慧”。

                  三、作文要個性化,指導也要個性化。

                  失其個性,不成其為文學。沒有個性的世界是可怕的世界。我們讓學生寫作文,其實就是引導他們抒懷而已。每一個人都有自己獨特的個性情懷,怎么才能表達出自己的個性來?這里面肯定有技術層面的東西,諸如準確、具體地說明事物,形象的說理的方法等等,但我覺得更重要的還是思想層面的問題。技術地解剖與指導往往只有刀光劍影,難見心動與淚水。

                  我以為,技巧訓練是必須的,它適合對普通人的教育,雖然它于天才并無意義。這四節課多在技巧層面討論,有創新與成功之處,更有它的親切與真誠。它讓學生有章可尋,有法可依,對絕大多數學生來說,有生活化作文、個性化的描寫、作文修改的正確運用等技法相當重要,讓學生在課堂上能學到一些基本的規矩,這無疑是成功的。不要擔心學生成了“匠人”,因為現在他們還只是“學徒”。將來有幸成為“大家”的,也要先懂規矩,沒有規矩也就無所謂超越規矩。如果通過訓練使大部分學生能寫流暢而充實的文字;使少數學生憑借規矩,加上他本身的稟賦,最終能躍上“天街”,那就是作文教學的大成功了。當然,技巧訓練一定要有思想和見識支撐,不然,一切就只是庸俗的花拳繡腿。

                  由這幾節作文示范課,我意識到作文預設目標能否實現,完全取決于老師的課堂指導是否得當,老師的課堂指導是否得當又取決于老師是否有先進的教學理念。只有把新課程的理念真正吃透,確確實實落實到自己的作文教學中,課堂巧妙點撥,努力做到“學生活動充分,課堂積累豐富”( 余映潮語),這樣的作文指導課才不會流于形式。

                  【篇三:愛作文】

                  【篇一:其實很簡單作文600字】

                  生活中總會有許許多多的事情。

                  “聽起來容易,做起來難。”這句話我相信每個人都曾聽自己的長輩們說起過。但我覺得并不是這樣。魯迅先生曾這樣寫到:其實地上本沒有路,走的人多了也便成了了路。這不是很簡單嗎?很多事情,做得多了,自然而然就做成了。

                  想起從前,我和父親一起結伴去爬山。起初我是不大愿意去的,周末嘛不就應該好好待在家里,睡個好覺,再好好地玩一玩。最后還是在母親的鼓動下跟隨父親去了。本來是打算去青梅尖的,那是磐安第一高峰,環境好,空氣清新;可來去就要耗上半天的時間,索性就不去了。接著我便提議說去爬破磊山好了,我爸就同意了。

                  昨天剛下過雨,看著山上環境就清幽了許多??墒且谎弁?,這山好像還挺高的,頓時整個人就開始不淡定了:這么高,待會要怎么上去呢?這路看起來就不太安全,萬一摔去了怎么辦?真要是爬上頂肯定要累死!又在山下逗留了一會,才跟著父親上了山。這山路上的草可真多,還好我穿的是長褲,身上還披了一件外套。不過褲腳都濕了,真難受!一路上都沒怎么說過話,大概是太累了吧,顯得很沒精神。倒是父親會時不時的摘幾片完好的葉子或者檢幾粒堅果。才剛到半山腰,我是早就已經大汗淋漓了。在一個岔路口邊上的山洞里休息了一會,我都不想再站起來繼續往上走了。不料父親去把我拉起來,頭也不回地走了出去。我愣了一會,才想明白發親是想叫我堅持下去。立馬快步跟了上去。終于到山頂了,當真是微風拂面過啊。爬山過程中產生的負面情緒也一掃而光,渾身輕松。

                  回想整個爬山過程,其實并不算難。重要的是你的心沒有改變原來的方向,一旦偷懶就會停滯不前。萬事開頭難,說的就是這個理。

                  不要輕言放棄。

                  【篇二:其實很簡單作文600字】

                  大樹之所以能成為大樹,因為它有一顆執著堅持的心。小草之所以堅忍不拔,是因為它熱愛生命,對生命持有熱情的態度。換個方向看,你會發現戰勝挫折其實很簡單,成功其實也很簡單。丑小鴨之所以能蛻變成白天鵝,是因為它不甘與它的平庸,歷盡種種磨難,克服種種困難。最終,它克服了它的困難,拋卻了曾經的平庸,長成了光鮮亮麗的白天鵝。你只要追隨本心,做好該做的事,克服它其實很容易。

                  “只要功夫深,鐵杵磨成針。”這句話說的不正是持之以恒嗎?持之以恒是克服挫折與困難的關鍵,而直面困難也可以造就成功。

                  著名企業家馬云的,阿里巴巴的創始人。依照傳統的教育理念來評判,馬云的一生簡直能用事故來評判,從小不愛讀書,逃學,創業后又屢遭挫折。然而,就是這樣的一個人,闖出了他故事般的人生,成為了著名的成功人士。馬云的成功,并不是偶然,而是他克服一次又一次挫折與失敗之后堆砌起來的成功的必然因素。從中可以感受到,克服挫折,直面困難與持之以恒一樣,只有具備了它們,成功才會更近。

                  成功與否就取決于你的選擇,你是選擇直面困境,勇敢地闖出自己的一片天地呢,還是選擇退縮逃避,永遠的活在自己的小世界里呢?

                  我雖然不是最棒的,不是最強的,不是最閃耀的,但是我愿竭盡我所能,去贏得所屬于我的輝煌。我想說,克服它們,其實很簡單。

                  出發吧??朔щy意味著迎接勝利的光芒;克服挫折意味著邁入成功的殿堂;克服膽怯意味著登上希望的山崗。學子們,為了明朝的輝煌,努力吧!青春應無悔。直面困難,克服挫折,取得成功,其實很簡單!

                  【篇三:其實很簡單作文600字】

                  生活總是波濤洶涌,卷走一些迷茫和不愿拼搏的人群。

                  我曾經一度以為,假若你摔倒過一百次,那么便不可能再站起來。直到歲月將事實捧在我面前,我才驚訝地發現,生活還有第一百零一次站起來的可能。

                  女孩叫簡,患有先天殘疾,腿部行走困難,二十五歲以前都坐在輪椅上,簡曾說自己就是一個能生活的廢物。有一天,簡想站起來,這是她從未有過的念頭,看著活潑奔跑的孩子,她第一次萌生了這樣的想法。簡開始嘗試著站立,扶著墻,簡慢慢地騰空輪椅,卻又被殘酷地摔回去。第一天,她無數次重復了摔倒這個機械化的動作。雙腿的疼痛澆醒了她模糊的意識,簡沉重地坐回輪椅,仿佛坐碎了她想要堅持的信心。次日,簡上街買菜,發現路邊有一位沒有雙臂的青年用嘴叼著毛筆寫著獨一無二的書法,簡甚是驚愕:“你是怎么做到的?”“很難以置信吧,連我自己都不敢相信我居然做到了!”簡揚了揚唇角:“你真幸運,上帝賦予了你這樣的天賦,而我?”簡看看自己的雙腿聳了聳肩。“不,你錯了。我曾經失敗過無數次,吃到過無數次墨汁,無數次把自己搞的亂七八糟,我不認為這就是所謂的天賦。”“那你有什么成功的秘訣么?真難以置信你的成果。”青年微微一笑,仿佛想要從歲月的傷痛中總結出一絲經驗來:“秘訣?其實很簡單,別放棄。對,就是千萬別放棄,你會成功的!”簡若有所思地回到家,在窗前擺了一盆草。令人驚訝的,一年半以后,簡真的站了起來,朋友問,她說:“很簡單呀,因為我沒放棄。”

                  故事讀到這里已經接近尾聲,然而簡給予我的震撼才剛剛開始。簡的那句“其實很簡單,因為我沒放棄”仿佛有一種破繭成蝶的驚人力量。

                  苦難的洪流在永無止息地前進,在它面前,沒有什么幸運可言,唯有不放棄地拼搏,才能逃開這頭猛獸??偸怯腥艘贿呄胍獔猿?,一面又想自甘沉淪,還總是思考著該怎樣做?

                  其實很簡單,千萬別放棄。別任由無知的身軀和未知的恐懼吞噬你的靈魂。

                  【篇四:其實很簡單作文600字】

                  三月的天雖已入春,卻還是使人不想出門,寒風還是呼呼的吹,讓人不得不停下來,整理整理自己的衣裳,在往前走。

                  我獨自站在教室門外的走廊上,看著突然變了臉色的天空,有了下雨的征兆。

                  我回到教室,走到座位,剛好下課鈴響了起來。老師走進教室,將課本放在講臺上,說:“天氣變冷了,今天可能會下雨,同學們要記得多穿點衣服,小心著涼。”話音剛落,同學們的眼睛齊刷刷地看向了窗外,我也將目光轉到窗外,原來是一位母親給孩子衣服和雨傘,我想我的媽媽也回來吧,來給他的女兒添件衣服,問候冷暖。然而并沒有。

                  又一位母親來了,手上同樣拿著衣服和雨傘,它們嘲笑著我,諷刺我這個沒人愛的孩子。

                  我的心情開始變得低落,并且兩眼時不時地往窗外看去,而希望越大失望越大,每當窗外有一點聲音,我就充滿希望地往外看去,而每次都被打回冰冷的谷底。

                  下課了,我還是沒有看到她的身影,我開始變得沮喪。她應該把我忘了吧,我應該沒有那么重要吧,我這樣想。突然一個身影出現在我的視線里,近一點在近一點,當我看到她頭上的汗珠,手上拿著同樣的雨傘和衣服時,我腦海里什么想法都不見了。

                  母愛是世界最簡單的東西,同時也是最溫暖的,她只想你生活地好,吃得飽,穿得暖,那就夠了。

                  我開始責備自己的無知,責備自己不懂她,嘲笑那些奇怪的想法,嘲笑自己去羨慕別人得到的愛,卻忘了自己獲得比別人多一倍的愛,多一倍的關懷。

                  母愛,其實很簡單。

                  【篇四:愛作文】

                  【篇一:我想握住你的手800字作文】

                  高山險峻,意欲與白云比高;松柏蒼翠綠意要與翡翠媲綠;小溪細流,意欲與春雨比柔;高山雖陡,不是沙石的扶植,早已面目全非,松柏雖蒼盡、挺拔,若不是陽光雨露的滋潤,便縱有“千種風情”,更向何人訴;小溪雖柔,若不是“泉眼無聲溪細流,綠陰照水愛晴柔”,亦定是“如鳴佩環”,有“銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴”般的轟轟烈烈……而我意欲握住你的手。

                  周杰倫,我想握住你的手,聽你纏纏綿綿的《夜曲》,“低低眉信手續續彈,說盡心中無限事”,聽你邊講邊唱“四面楚歌”的故事,看你魔術大師般變幻的把戲。我想握住你的手,同你一起來到江南水鄉異境,感受“城春草木深”,“道狹草木長”的幽靜,你裝點了我的業余生活。再來一首潘偉柏的“壁虎漫步”,讓人感受到實實在在的放松,外加柔情似水的“未來的你”,簡直讓我昏昏欲睡;那些別具特色的《WuHa》、《高手》、《快樂崇拜》則能將人從酣睡中驚醒,瞌睡和一切煩耐都被驅散殆盡,豪不保留一絲余燼,這怎能不使人倍感輕松?“坦克號”Tank的聲音頗具魅力,尤其是“三國戀”,將三國時期的一段戀情尾尾道來,余味無窮,而輕聲細語的“一個像秋天,一個像夏天”則能使正在堆堆資料中工作學習的人們獲得片刻的輕松與舒適,千聲叮嚀,萬聲囑咐都在片刻發出與被收到。

                  我好想握住你的手,魯迅先生,聽您講《狂人日記》中的故事《頭發的故事》,《風波》、《鴨的喜劇》等精彩篇章,讓我一睹你的風彩,好想好想握住你的手,細細了解雷鋒塔及其倒塔之因;好想好想握住你的手,細品您的佳作《明天》、《故鄉》、《社戲》;好想好想聽您親自給我講阿Q、孔乙己和九斤老太的故事……

                  我好想好想握住你的手,朱自清大哥,我很同情你的家境,詩到情處淚雙流。我好想好想握住你的手,聽你講您父親的故事,讓我感受到父愛的崇高與偉大……

                  我好想好想握住你們的手,老師、同學、摯友、親人……

                  高山需沙石堆積,鮮花需綠葉襯托,而我需你們的呵護,好想握住你的手……

                  【篇二:我想握住你的手800字作文】

                  語文??!你是噴薄而出的朝陽,你是花瓣上晶瑩剔透的露珠,你是林黛玉眼下飛紅萬點愁如海的片片花瓣。不論從哪個角度看你,你都是那樣的美,你那艷如桃李,冷若冰霜的臉蛋讓我有種想握住你的手的沖動。

                  語文??!你知道嗎,當我翻開書頁看到那一行行散發著油墨香味的字時,我深深地愛上了你。我想握住你的手,和你一起在夕陽中散步,和你一起闊談人生吟詩作對。

                  語文??!當你吟出“輕輕的我走了,揮一揮衣袖不帶走一片云彩……”,吟出“多情自古傷離,更那堪冷落清秋節……”的時候,我被你抒發出的柔情似水,憂愁似一江春水向東流,豪放似任憑風吹浪打,勝似閑庭信步的人間情愁給深深吸引了,我發現我不可自拔地愛上了你,我愛你愛到了死去活來,我愛你到“山無棱,天地合,乃敢與君絕”,我愛你如此之深,以至我想握住你的手,像情侶般在夕陽之中散步。

                  語文??!你為什么不為我的深情所動,依舊用那艷如桃李,冷若冰霜的臉蛋,用那并非含情脈脈的眼神看著我,你這樣讓我想握住你那指如削蔥根的手的欲望更強了,可好像希望更渺茫了。

                  語文你那冷漠的眼神,讓我的心好痛??!難道是我對你還有什么不夠好嗎?噢!我知道了,你一定是見我喜歡你的詩情畫意,卻害怕鑒賞詩詞歌賦,害怕背誦、默寫詩詞歌賦而生氣;你一定是生氣我喜歡你那優美的篇章,卻不懂得將它閱讀好,不會從文章中整合信息,不會從文章中找答案對上你提出的簡單問題,找答案時總有“云深不知處”或“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”的感覺;你一定是氣我不能像曹雪芹那樣寫出《紅樓夢》,對于寫作沒有靈感,句子即不暢通,又不精煉優美對嗎?語文,請你不要生氣,我一定會把這些不良習慣改掉,請你原諒我,讓我握著你的手,如親密無間的情侶般在夕陽中散步吧!

                  語文,我已下定決心改掉這些不良習慣,并承諾今后會好好對你,可你為什么還是那副艷如桃李,冷若冰霜的面孔呢?我好想恨你,可我怎么也恨不了你,一想到你吟唱“兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮”;吟唱“山不厭高,海不厭深,周公吐哺,天下歸心”;吟唱“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”時的優美神態,我越思念你,越愛你了。語文,我好想握住你的手,和你一起在夕陽中散步??!

                  古人云:“窈窕淑女,男子好逑。”語文,請問我怎樣才能追到你的芳心,怎樣才能讓你用含情脈脈的眼神望著我,怎樣才能讓你親睞于我,讓我看到語文試卷上的分數時,不再有“月兒彎彎照九洲,幾家歡樂幾家愁”的感覺。語文我真的被你艷如桃李的美貌給深深吸引了,我愛你,請你給我一個溫暖的眼神,告訴我怎樣得到你的芳心?語文??!我還是要告訴你:“我愛你,我想握住你的手。”

                  【篇三:我想握住你的手800字作文】

                  “我想握住你的手”是我心底對自己說過無數次的話,然而這只是幻想,但我還是要說:“我想握住你的手。”

                  我想握住你的手,因為你的孤獨。

                  你是站在世紀的高閣之上俯瞰眾生的,你有著許多女人不能承受的孤獨。所以你將無數的愁情與孤獨寄托予文字,感動了后世的我。

                  “滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?守著窗兒,獨自怎生得黑?梧桐更兼細雨,到黃昏,點點滴滴,這次第,怎一個愁字了得?”你,是坐在窗前獨自吟著自己愁情的李清照。既然此時你的心是孤獨凄涼的,為什么不能讓我手傳遞我內心的火熱去溫暖你的手,讓你的心不再凄冷。

                  我無數次在夢中想要抓住你的手,然而你飛得太快,我怎么也握不住,留給我的只是這份獨自低吟著的無盡的孤獨。我夢想有一天,你也能握住我的手,讓我同你一起分擔你的悲愁,一起飛到楚霸王那里尋求“生當作人杰,死亦為鬼雄”的相通。我欣賞你的豪邁。

                  我想握住你的手去共同體驗你凄美的人生。

                  我還想握住李白你的手。

                  因為你有你的豪放,飄逸,繡口一吐,就半個盛唐。如果我能握住,我定要同你一起飛奔天姥山。我定要親眼目睹那“清明浩蕩不見底,日月照耀金銀臺,霧為衣兮風為馬,云之君兮紛紛而來下”的盛景。

                  如果我能夠,我還要同你一起去蜀道邊看那你曾經說的“蜀道之難,難于上青天”的危與險的情狀。

                  然而我不能,我只能作為一個后輩去仰慕你,只能徘徊于你的詩中去感受你的靈魂。但這或許對我來說已經足夠了。

                  我還想握住三毛你的手。

                  因為你的灑脫,你的純美。我想握住你的手一同去體驗你的撒哈拉之旅。每當眼前浮現你沙漠中落寞的背影,灑脫的微笑時……我就想握住你的手奔向那令我神往的地方。

                  然而你走了,我只能孤獨的捧著你的清閑的文字,一遍遍的讀,直到淚流滿面。我希望有一天,我也能像你一樣,背著旅行包當一個流浪的孩子,去你曾經留下過足跡的地方,去回味那遺失的美好。

                  我想握住你的手,我想握住李清照你的手,讓我帶去我的溫暖使你不再孤獨;我想握住你李白的手,去體驗你的豪放;我想握住你三毛的手,去感受撒哈拉的廣搏,去體驗你那自由的生命。然而留給我的只是捧著你們的文字,直到淚流滿面。

                  【篇四:我想握住你的手800字作文】

                  如果一覺醒來到了千年之遠,看到了你在月中眺望的身影,你輪廓眉眼的笑顏,你淺吟低唱的寂寞與憂傷,你如蔥的纖細手指,游弋在相思中,脆弱的仿佛輕風一吹就會折斷,我會握住你的手停止那十指糾纏。

                  花樣年華的你,帶著家人的祝福與呵護,與瀟灑倜儻的風流才子喜結秦晉,享受著“試問卷簾人”的清閑自由和執夫之手“沉醉不知歸路”的快樂。

                  秋風蕭瑟,桂子飄香的季節,你與夫君分別,你打點行囊,備下菜食,以錦帕題詩贈夫,你,因為分別而相思,相思對你是一種甜蜜的期盼,獨上蘭舟,期盼云中錦書。因為相思而等待,等待的總是“雁字回時,月滿西樓”。因為等待,卻又相思,因為相思,所以抱怨“此情無計消除,才下眉頭,卻上心頭”。

                  本以為生活就會如此美好幸福,你夢想著無憂無慮,夢想著“執子之手,與子偕老”,夢想著安居樂業……可是十夢九斷腸,國破了,夫亡了,“怎一個愁字了得”,只一“愁”字怎道得盡那思念的苦。明明兩情相悅,卻又生死別離,剪不斷的情絲,仿佛永遠別離,卻又終生相依。怎能不生哀怨,哀怨天公不作美,往日的情,不堪回首,惟有臨風隕淚,飄飛的衣袂上綻放出苦澀的淚花,流浪的淚成了風的墜,嵌在心上,心已隨風去,山水仍相依。

                  因為早被幸福遺忘,只記得在梧桐下在細雨中漫步,忘了“滿地黃花堆積”。原本夢中伴著花香飛翔,到如今卻是“守著窗兒,獨自怎生得黑”?原本的輕顰淺笑,現在卻是“到黃昏,點點滴滴,這次第怎一個愁字了得”。

                  忽來寂寞,一襲涼意,柳飛楊舞弄著你的愁……

                  如果一覺醒來到了千年之遠,我想握住你的手。你不會有“春歸何處寂寞無行路”。你的寂寞我無法消除,可會減少你些許孤獨。也許我無法了結你的相思,可我會和你相伴倚窗上高樓。

                  【篇五:我想握住你的手800字作文】

                  多少次想握住你的手,和你一起走,我又總是故意的躲開你,讓我孤獨的守候。

                  ——題記

                  你有閉月羞花,沉魚落雁之容,婀娜多姿的身材,讓我一見到便自慚形穢。我被你懾服,讓我不敢越雷池一步,總在某個被人遺望的角落搜索你的身影。語文啊語文,多想牽住你的手和你一起走。

                  不是我沒有勇氣去握住你的手,不是我虛偽明明喜歡你而不敢去追求你,是因為你太完美,太博大,太精深,讓幼小的我望而止步。我認為自己很有自知之明,知道自己跟不上你的腳步,便不再死纏亂打。其實你知道,我很想握住你的手和你一起走,因為我將用你去作進入大學的敲門磚的一部分。

                  你上知天文,下曉地理,人世間的風情萬種,美麗壯觀的大好山河全都融入你的懷抱,你讓我們知道梁山好漢竄神州的風風火火,戴玉啼花的多愁,你向我們展示文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的肝膽忠心;李太白的“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”的氣魄。你無所不曉,無所不能,讓我想握住你的手,然而你的無所不曉,無所不能卻讓我迷惘,讓我不知道你的真面目,只感覺眼前一片熠熠的光輝,讓我不知如何去握住你的手。

                  你那精湛的額頭充滿了無數的智慧,你向我們展示了林則徐虎門銷煙的壯舉,讓外國人明白中國人不是好欺負的。你向我們展示了廣大的紅軍戰士團結一致抗敵的英雄場面,告訴我們團結就是力量的道理。你告訴我們劉備三顧茅廬終于請動諸葛亮讓蜀國獨占一方的故事,讓我們明白待人要誠心誠意。你告訴我們昭君出塞為漢匈兩族的和平作出貢獻的故事,讓世人明白女子也能有所作為……我想握住你的手,你的精明才智又讓我止步。

                  你也曾經垂青我,讓我在語文考試中拿高分,可我認為自己追不上你,便只能感謝你的垂青,在原地慢慢靜靜地守候,一個人獨自尋找追求你的辦法。

                  語文啊,雖然你完美的無懈可擊,讓我明白我追不上你,但還是請你慢些走,我真的真的很想握住你的手,讓我能夠有好的語文成績,在眾面面前能夠出口成章,妙語聯珠,讓我的文章能讓人贊不絕口。

                  語文,我好想握住你的手。

                  【篇六:我想握住你的手800字作文】

                  在這個世界上我惟一覺得愧對的人便是我的母親。不為別的,就為不能讓母親感到欣慰。母親將她所有的一切全都給了我,這份感情讓我怎么償還,我又能拿什么來還?當然,母親從未要求過什么回報,她只是將對我的付出當作是一項無期的義務來履行,僅此而已。

                  在這十幾年里,我目睹母親變化最快的東西便是母親的那雙手了。我知道母親出身教師家庭,世代都是書香門第,從未干過什么粗活、累活,是個大門不出,二門不邁的嬌小姐。母親的那雙手也是細膩光滑的,說成“指如削蔥根”也一點不為過。

                  但就是這樣的一雙手,卻由于我的出現而變得粗糙不堪,十個手指長滿了厚厚的繭子,手背上也有幾處被刀切過的疤痕。就這么短短的幾年內,便足可以讓一雙手面目全非。每當想起母親過去那雙纖巧的手時,再看看母親現在的手,不由得一陣心酸。而我便是間接的造成者。

                  其實母親是愛美,因為母親可以為了瘦身而斷絕任何肉腥,為了美容而買回一大堆永遠都用不完的化妝品,但惟一改變不了的便是那雙手,依舊那么粗糙。但母親卻從未抱怨過什么,也從未在我面前提起過她的那雙手。

                  我很清楚地知道那雙手便是這十多年來母親為這個家庭勞心勞力的最好見證。我們家雖人口不多,但除母親外都是懶得出奇,這大概也是母親長累月縱容我們的結果吧。而事實上也是,母親這么多年來任勞任怨,卻從沒發過任何牢騷。

                  母親雖出自書香門第,但卻天生不是那塊料,初中還沒畢業便輟學在家。因此結婚后也只能靠體力勞動來賺取那點微薄的工資。母親常對我說:“早知道讀書那么有用,當初真應該去考大學,但現在后悔也已經晚了,你可一定要考上大學,為我爭氣啊。”我知道母親此生最懊悔的事情便是沒能多讀幾年書,所以她便將考上大學的夢想寄托在了我身上。因此,我惟一能使母親感到欣慰的就是加倍努力,取得優異成績,我知道這是母親最想看到的。

                  但往往天不隨人愿,讓母親失望的次數卻遠大于讓母親欣慰的次數。雖然母親嘴上不說,但我卻覺得內疚不已,盡管我已經盡我最大的努力去學了。

                  現在和母親上街,我也會主動地抓住母親的手,就像兒時一樣。但母親卻往往在半道中放開了我的手,我知道一道隔膜已在我與母親心中形成了。

                  但是,母親,我想讓你知道,我是真的想緊緊握住你的手,而且握住了就不會再放開了,握住那雙為我而改變的手。

                  【篇五:愛作文】

                  【篇一:定格在記憶的畫面作文600字】

                  最使我難忘的畫面,就是她直挺挺的坐在那里。

                  還記得剛進入初中的我,對于這個陌生的地方陌生的人,簡直是一無所知。對,這里的所有東西都充滿了好奇感。踏入學校的第一步,找到自己的班級走到自己班級門口看到班級門口前的那張紙上面寫著自己的名字倍感驕傲。那時候起就想我是一名初中生了。一陣急促的腳步,聲音從遠處傳來,那個女孩兒就成為了我初中認識的第一個女孩兒也成為了班級里關系最好的同學。

                  我就像是初生的牛犢一樣,學校里舉行一場演講比賽,我想也沒想就報了名。報名之后,我發現我的問題大了,要自己寫稿自己演講,那時候的我有些放不開,總是在乎別人的眼光。是那個女孩,她給了我信心。也從那一次開始,我們兩個的關系更好,我也體會到了微笑的力量。

                  她陪我從寫稿到演講,一起編排動作。陪我一直走到演講的舞臺。演講開始了,我內心十分激動,也很緊張,雖然上臺之前她一直在為我加油鼓勁,但心中還是不免的有些緊張,看著臺下黑壓壓的一片,嘰嘰喳喳的聲音,我不敢再看了。但是在人群中一眼就看到了她,她直挺挺的坐著,從她的眼神中看出,也不免有些緊張。我看她緊張我就更緊張了,忍不住的去搓手擦汗,一遍又一遍的看我的稿子,總怕會出現什么差錯。

                  “有請三號選手上臺”,隨著一聲清脆的聲音。我走上臺,走到臺上腦子一片空白,甚至連是什么題目都忘記了,我尷尬的朝觀眾席看了看,她還是直挺挺的看著我。但她這次是面帶微笑。我也朝她會心一笑。開始了我的演講,功夫不負有心人,最終還是取得了不錯的成績。對于這次成績,我不敢自己全部承擔。這其中有我的努力也有她的努力。

                  那個畫面到現在還在腦海里,久久不能忘。

                  【篇二:定格在記憶的畫面作文600字】

                  曾幾何時,人們開始一生復雜,一生追求,總以為得不到的才是最美好的幸福,卻忘了去回憶,去回憶那幅定格在記憶中最美的畫面,或許有一天,你會發現:那幅定格在記憶里的畫面,便是最美好、最難忘的幸福!

                  “清兒!你不是說想吃水餃嗎,奶奶包好了,嗯……是你最喜歡的胡蘿卜餡兒的,你拿好鑰匙,過來吃吧……”電話那頭傳來了奶奶溫和,慈愛的的聲音。

                  奶奶雖然年紀大了,但調的水餃餡總是香噴噴的。奶奶煮水餃的時候,我總是喜歡在一旁看著,看著水面上沸騰著的水泡中點綴著的紅色的水餃餡,便哭笑不得:“奶奶,您怎么又煮破了!”

                  棕紅色的餐桌,銀白色的瓷盤,百里透著幾分微紅的水餃,而那幾個光溜溜的被煮破了的水餃皮被爺爺“嘲笑”:“煞風景。”奶奶沒好氣地瞪了爺爺一眼,轉身又投以慈愛的目光,用溫和的語調道:“沒事,奶奶喜歡吃水餃皮,老年人嘛,多吃點面食好!”奶奶用一只胳膊支撐著身子,另一只胳膊伸直了帶動著身子向前傾,努力的去夾餐桌對面——我碗中的水餃皮。她支撐著的胳膊和伸向我盤子里的手,不停的顫抖著,卻依然仔仔細細地挑著,生怕會放過一個她“最愛的水餃皮”。

                  我又何嘗不知道,她并不是真的愛吃水餃皮,她只是一如既往地,把她全部的愛都給予了我,卻從來不求回報??粗棠讨Ю庵纳碜?,顫抖著的雙手,眼眶不由得濕潤起來。

                  這么多年來,她都是用著這樣平凡的方式愛著我,漸漸地,漸漸地,這樣平凡的方式也在我心中愈加珍貴了起來,也便成了定格在我記憶深處的畫面。

                  讓回憶,變成一幅最美的畫,去感受,去分享那幅定格在記憶中最美的畫,那邊是最精彩,最深刻的幸福!

                  【篇三:定格在記憶的畫面作文600字】

                  打量著眼前這個衣衫襤褸、雙鬢微白、胡子拉茬的老人那欣喜而滿足的表情簡直像個孩子似的。我的眼睛模糊了…。

                  不知從何時起,總喜歡懷舊,模模糊糊的一種久別的酸處總會涌上心頭。咋夜夢中,卻是見到了爺爺,和那已久違的老屋。

                  瓜藤攀上支架,葉子爬滿墻壁,是這般肆無忌憚地順勢蔓延。我打開屋門,一股陳舊的氣息迎面襲來,隱隱約約透露著熟悉。抬起頭,天花板上發霉的斑斑點點依稀可見,又往廚房望去,灶臺上已被大批的蜘蛛網所占領,凌亂不堪。每一處角落都彌漫著孤獨凄涼,不禁讓我的心頭一陣冰冷——所見的一切面目全非,就連往日滿載歡聲笑語的老屋也變得如此沉默寡言。

                  這所老屋曾爺爺親手建成的,屋子的橫梁就那樣筆挺地架在屋頂上。棕和黑的交錯,卻使它多了幾分威嚴。墻是用石灰和一道一道比著刷上去的。沒有一處是凸出來或凹下去的。內飾也是極好的,木桌子,椅子,床。紅木家具卻讓這老屋古老中多幾分溫暖與大度。至少我在老家的那一段日子,我能感到一股悠遠卻幾分滄老的氣息。

                  老屋,是爺爺打拼一輩子蓋成的。

                  小時候,我總喜歡在屋里亂跑,卻總是看見爺爺搬一把竹椅,倚在屋處的一個角落。他那時總喜歡搖著竹椅,瞇著眼睛,看著那個他一輩子的心血——老屋。陽光灑在他的身上,看著我在里面亂跑,他會開心地挑起眉毛,咧開嘴,露出半黃半黑的牙齒,大聲喚著:“慢點兒,別摔著了!”他的眼睛里,慢慢地淌出一種無法用語言來描述的自豪感。

                  漸漸懂事后,我便揮手告別了老屋。即使不再有昔日的違和,但它仍是我深愛的老屋。世上沒有永遠不變的定義,沒有一成不變的道理。老屋給予我最平凡的陪伴,陪我度過最快樂的童年,這便以足夠,無需再奢求。

                  相信在多年后,我也會記得我的爺爺和家鄉的老屋,記得他消瘦的面龐,記得他的衣衫襤褸,記得他蹣跚的步伐……

                  家鄉的老屋似一幅畫,深深地印在我的腦海中,揮之不去。

                  【篇四:定格在記憶的畫面作文600字】

                  時光的車輪碾過一道又一道深深的輪印,在我的身后,留下了一串串彩色的記憶。

                  回首過去,依舊是那一片一眼望不到的田野,一片茫茫的雪白。雪白的棉花開了又落,落了再開。就這樣,在花開花落中,我度過一個又一個春秋,從一個不知世事的男孩子長成了一個英俊少年。也還記得,在棉花田里,站著我的奶奶!

                  從小,我就和奶奶生活在一起。奶奶是一個勤勞樸素的人,記憶中總是她不停忙碌的身影。記得,她把我背在背上,一路上哼著我最愛聽的歌謠。我趴在奶奶的背上,搖搖晃晃,滿心是幸福。來到田野里,望著那一片盛開的棉花,雪白雪白。年幼的我看著那白的純潔的棉花,開心地笑了。在我眼里,那是一片神圣的世界,那是奶奶用勤勞的手播種下的,那是只屬于我和奶奶的世界。

                  奶奶讓我站在田頭,自己圍上圍裙。安撫好我之后,她便轉身走進棉花田。奶奶開心地望著那一朵朵盛開的棉花,笑得是那樣的燦爛,她眼角的皺紋也隨之綻開了。她在棉花田里走來走去,耳旁的白發也一上一下地起伏,漸漸地走進了深處,分不清哪里是奶奶,哪里是棉花。這時,我便會站起身來尋找,奶奶就會停下摘棉花,回過頭來對我慈祥地笑笑。

                  就這樣,我坐在田頭望著奶奶一點一點地采完了棉花?,F在想起,奶奶真是辛苦,忙于采棉花卻還要照顧我,真夠累的。奶奶這一輩子把她的全部都奉獻給了這個家,把她所有的愛都給了我。那些日子,在田頭的那些幸福日子,是奶奶慈祥的笑和她的辛勞教會了我要把自己奉獻給別人,把自己的愛奉獻給別人。

                  這田頭的畫面成了我最寶貴的回憶。它見證著我的成長,也正是在那里,我學會了第一個人生道理:把愛,奉獻給世界!

                  記憶中這珍貴的畫面伴我至今,每當我想起它,便會有一種溫馨在我臉上漾開來。

                  【篇五:定格在記憶的畫面作文600字】

                  這一天,是我初中生涯的最后一次運動會,同學們都懷著愉悅的心情,準備著怎樣去度過這一天……

                  搬著凳子,來到操場。運動會很快就開始了,運動員們個個都拼盡全力!腳步一步一步踏在操場,汗水一滴一滴灑在跑道,你追我趕,如猛虎一樣在賽場上拼搏!賽出了風格,賽出了水平!同學們的眼球一直停留在自己班的選手身上,奮力的為他們吶喊!加油!都希望自己班能夠奪冠。

                  印象最深刻的,還是男子4×3接力。運動員們懷著必勝而又緊張的心情站在起點,一切準備就緒,等待著那一聲槍響。突然,“嘭!”隨著這聲槍響,運動員們如離弦的箭,邁出步伐,一齊從起點沖了出去,頓時,周圍也響起了響亮的吶喊聲“加油!加油!……”我跟著緊張起來,眼睛盯著我們班第一棒運動員,他奮力的揮舞著手中的接力棒,不停的向前奔跑著,卻不及后面的運動員,漸漸的被超過,淪為了最后一名,同學們更加奮力的為他吶喊,就要到達第二棒交接處,他用力將接力棒甩出,遞給了第二棒運動員。第二棒運動員一個箭步,將前面一位同學反超,繼續追趕著跑在前面的其他選手,眼看著就要追上,卻到了第三棒交接處。第三棒運動員拿到接力棒后,更是快馬加鞭,發生了激動人心的一幕!他憑著過人的速度,連續反超了前面的兩名選手,成為了第一名!漂亮!真是精彩的反超!同學們再一次沸騰了,吶喊聲更加響亮,隨著他飛快的腳步,漸漸與身后的選手拉開了距離。最后一棒!他如疾風般從交接處沖了出去,毫不留情的將身后的對手甩開,如虎似豹,飛快的沖過終點線。瞬間,同學們發出了響亮的吶喊聲,在這一瞬間,每一個人的臉上都洋溢著笑容,欣喜若狂。真是一場精彩的比賽!

                  隨著天邊的那道夕陽紅,初三最后一次運動會也結束了。冷風襲來,而我內心的熱情還沒有消散,同學們也都還沉浸在那精彩的比賽中,臉上的笑容還沒有褪去。

                  那精彩的一瞬間,仍浮現在眼前,定格在記憶里。

                  【篇六:定格在記憶的畫面作文600字】

                  又想起去年回老家跟爺爺去上地看到的那滿地金黃的麥桔桿,又浮現陽光照耀下淳樸的笑容,去年夏天,我見到,我記憶。

                  踏上鄉下松軟的土地,感受鄉下溫暖陽光的撫摸,接受鄉下涼爽微風的洗禮,農村的氣息環繞在我的四周。也許只有此時,我的心得以寧靜,遠離了城市中的浮躁。坐在田埂間,微斜著仰起頭,陽光正慷慨地向大地潑灑自己的熱情與溫暖,圣潔的白云似綿羊,成群結隊地緩緩前行,難道這雪白的羊群,閃耀的太陽,嵌在蔚藍的天幕上,還稱不上是美麗的嗎?向周圍望去,時而有人勞累了,抓起毛巾的一角瀟灑地向額頭一抹,高昂著頭大口爽快地呼吸著溫熱的空氣,此時大概就是他們最辛苦但也是最驕傲的時刻吧。所有的辛勞,一切的艱辛都伴隨著微風飄走,留下的只是豐收的喜悅。

                  厚厚的麥秸稈和金黃的麥子圍繞在他們身邊,在陽光的輝映下,散發著絢爛的光彩。農民們掛滿汗水的臉頰上,仿佛被他們抹上了自然的妝容。農人們豪邁的的笑聲是此時最美的歌聲,他們并不怕累,因為他們是在用自己的勞動換得人們的喜悅與歡樂;他們不怕苦,他們喜歡看到人們咀嚼著清香的糧食,露出欣然一笑;他們的眉毛、眼睛,甚至每一根皺紋,每一滴汗水都在笑。農人們熾熱的心在燃燒,他們在用自己的熱情,自己的勞動去溫暖他人。他們不怕苦,不怕累,只是執著的快樂著,努力著,他們是無悔的!

                  也許看來,這世界一角的景色是并不奪目的,但,那是人間真情最美最無聲的流露!這世界上難道還有比他們更淳樸的人嗎?世界上難道還有比他們更快樂的人嗎?世界上難道還有比他們更驕傲的人嗎?這是豐收的季節,是絢爛多彩的季節,更是令每一個人喜悅快樂的季節!

                  【篇七:定格在記憶的畫面作文600字】

                  今天是大年三十,一大早我就被滿街的爆竹聲吵醒,伸了伸懶腰,想起今天是大年三十,一年一度的春節,立馬睡意全無,抖擻抖擻精神起床一邊洗漱,一邊感嘆“爆竹聲中一歲除。”

                  吃過早飯后,便去幫媽媽貼福字,貼春聯,還要貼窗花,我和媽媽配合得很默契,一個扶正福字,一個再用膠帶去貼福字,不一會兒一張張福字便貼好了,我極其高興的看著貼好的福字,幸福感溢滿心頭。說起這些喜氣的天紙中,我更喜歡窗花,我認為不論是貼窗花,還是剪窗花,都是一種藝術,我興致勃勃地看著一張張美麗的窗花,想著今年一定要大展身手。

                  我先把窗戶擦得亮得發光,并耐心地等它風干,然后再根據不同的窗戶的面積,選擇不同的窗花,選擇好角度后,在用適合的膠,粘上窗花,最后,小心地貼到窗戶上,一副窗花就貼好了,按照以上方法,我把買來的十多張窗花,都貼到了不同屋子的窗戶上,雖然形狀各異,但寓意都是同樣的美好,幸福的氣息都是同樣的濃厚,窗戶上貼的窗花,使屋子內的春節氣息濃上加濃,我看著滿屋子的杰作,想著,若是開展貼窗花比賽,我肯定奪冠。

                  一幅幅的窗花編織出定格在我記憶里的畫面。

                  忙了一天后,總算可以吃到年夜飯了,一家人團聚在一起,吃著雖比不上外面的飯,但依舊美味可口的飯菜,六七道色,香,味,俱全的菜五六杯顏色各異的酒,老人們滿足慈祥的笑臉,孩子們歡樂的笑顏,融成一片,形成永駐在心田的一副定格在記憶里的畫面。

                  這就是定格在記憶里的畫面,簡單,美好,又不時的讓你揚起嘴角!

                  【篇八:定格在記憶的畫面作文600字】

                  自從這件事發生到現在已經有一段時間了,但是我還是遲遲忘不了這個畫面,他將永遠定格在我的記憶里

                  那是發生在我初二升初三的那個暑假的一件事。正值八月時分,大清早的,媽媽就把我從被窩子拽了起來,拖著我去上山買菜。我好不容易上完了暑假輔導班,正要趁著這這大好時光睡個懶覺,卻被媽媽無情的打碎了。媽媽在前面甩開大步,我則在后面一點一點的往前蹭。終于來到了山上,真是人山人海??!鎮想不到這個市場居然修了這么大,外面是殺雞買早飯的,里面是買菜的。

                  我跟著媽媽鉆進了人堆,順著一個個攤位看各式各樣的蔬菜,媽媽去找攤主要了一個塑料袋,便往里面裝菜,本來一個個袋子都薄的跟一張紙似的,現在都變電鼓鼓囊囊的,媽媽整出這么多的菜來,她自己肯定是搬不回家的,這肯定要我………

                  媽媽向我招了招手,我趕快走了過去,出乎意料的是,媽媽并沒有像我想的那樣,只給了我兩個袋子,剩下的都是她的。這正合我意,我開心的提著兩個袋子就往山下走很快就走到下面老臺門包子那里,回頭一看,媽媽早就被我甩在了后面。陽光正好,灑在了她的身上,整個人閃著金色的光芒,可以清晰的看到她臉上的汗水流下來,一滴一滴的,打在了她的手上,粗糙的手被勒的通紅,一個個的袋子被緊緊擠在了一起,她彎著腰一步一步的前行。我的鼻子一酸,暗罵自己怎么這么的不懂事,快步上前將媽媽手中的袋子盡數接下,媽媽欣慰的目光照在了我的臉上,說道:真是長大了懂事了。””我卻如風一般的下了山,盡管手上勒的生疼,可心中卻滿不在乎,想的是她剛才獨自承擔的畫面,是那樣的疲憊。

                  這個畫面在我的心中定格了下來,每當我不想努力學習時,它就會出現,督促我,鞭策我,讓我努力讓我奮斗。

                  【篇六:愛作文】

                  【篇一:關于角落的作文】

                  揭開蒙在角落里的那層紗,讓悲傷上演。角落里你寫上的離別,由不得我拒絕。

                  十年,這時間好似一個結,纏住了陸游,繞住了唐婉。于是唐婉轉身時的一滴清淚,便纏綿悱惻了南宋的整個文壇。

                  才子,佳人,若沒有陸母的拆散,這該是怎樣一段紅袖添香的佳話。只是父母之命大過天,母讓休妻,兒不得不從。

                  自古多情傷離別。那日,我知你要走,黃昏花落,無法想象你走出陸家大門時的眼神是怎樣的哀怨,惆悵與不舍,如血的殘陽下,只知一條長長的背影,伴著凄清,漸漸遠離了我的世界,如此一別,便是千年。

                  一懷愁緒,幾年離索;山盟雖在,錦書難托。十年后的沈園相遇必定成為兩人心中難解的結。陸家郎再娶別家女,唐家女再嫁趙家男。這樣的結局何必在談什么錯錯錯。

                  那年的分離終成陸游角落里的傷心事,無法言說。

                  十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。自伊離去,已是多年。蘇軾望著那千里孤墳,無處再話凄涼。夜來幽夢忽還鄉,小軒窗旁是亡妻對鏡梳妝。亡妻回眸,四目相望,良久無語,唯有那眼角滑落,淚千行。

                  伸手想挽留彼時美好,原是虛夢,夢醒,人斷腸。

                  蘇軾至死都未再娶,只留朝云終老。想必在心中那塊只屬于亡妻的角落里,仍是無法容下他人,干凈清澈一如兩人初見,一生一世一雙人。

                  易求無價寶,難得有情郎。寫下這首詩時,長安沒有魚幼薇已經很久了,不過,長安郊外的咸宜觀里。多了一個魚玄機,一個大張艷幟的魚玄機。恩師的拒愛,李億的拋棄,薄情一次又一次在魚玄機身邊上演。于是當年天真的魚幼薇已經不知何處了,只剩下如今的魚玄機望著那隨波逐流的桃花箋一臉嘲諷世事的笑。長長來路,命有玄機。

                  當年的長安第一才女最終卻因為因妒撻死女婢而遭死刑。

                  行刑當日,望著遠處已是鬢微霜的恩師,那份被魚玄機深埋角落多年的情感在一次爆發。難得有情郎,這是被世人玩弄的魚玄機發出的感慨。角落里掩藏的那份情也隨著河流中的桃花箋不知何處去了。

                  這條路我們走得太匆忙,遙望這并不真實的欲望;來不及,等不及,回頭欣賞,角落里的木蘭香遮不住傷。

                  點評:對文字的相對高超的駕馭能力是本文的一大亮點,得益于作者平時游弋書海并不斷汲取營養。對于文史知識的掌握與運用,仿佛信手拈來而又渾然天成。但是,讀罷難掩傷感。

                  【篇二:關于角落的作文】

                  角落并非只有陰冷灰暗,角落并非只有凄涼冰冷,角落中葉有瑩瑩之火,他們雖然微弱,他們雖然短暫,但是那一剎那的光明,也曾亮過整個陰暗。古往今來,泱泱文明,處于那角落中的似乎只有那數不盡的女子吧,古代那發揮到極致的重男輕女思想,不知禍害了多曬才情之女。但不可否認,也有那么多的女子,曾憑借自己的瑩瑩之光,照亮過整個黑暗。

                  你可還記得那聲:爭渡爭渡,驚起一灘白鷺嗎。那個美妙女子,在詞壇商留下了不朽的英名。她是易安。生于宋朝,注定了她只有處于角落的命運,她不服,亦不顧,才藻非是女子的角落。云中誰寄錦書來,雁字回時,月滿西樓,生當作人杰,死亦為鬼雄。易安用自己的瑩瑩之火,點亮黑暗的角落,雖然只是一瞬間的光明,卻讓后世永遠銘記她的才華橫溢。

                  千年漠北,千里黃沙,萬里長空。鴻雁在高空盤旋,伴隨著久久的琵琶聲,不愿離去。遠處浩浩蕩蕩地走來一支馬隊,大大的“漢”字,鮮紅的囍字,遙遠的匈奴……那是昭君。漢家秦地月,流影照明妃。昭君啊,昭君啊,即將前往荒蕪的匈奴,你的一生將長伴于那兒,你可曾后悔?不,你沒有,你義無反顧的選擇,因為那關系著數百萬百姓的安危,你不過是用自己短短數十年的光陰,挽回的卻是漢匈人民的百年之好啊,昭君用自己的瑩瑩之火,點亮了黑暗的角落,雖然只是一瞬間的光明,卻讓后世永遠銘記她的舍己為民。

                  輾冰為土玉為盆,在那不堪的塵世中,她卻像一朵凝白的雪梨花綻放于大觀園上空,她是黛玉,玉帶林中桂,仿佛早就薀示了她那悲慘的命運。她信守前生的木石之盟,她用一生一世的眼淚來還怡情公子,可又有誰懂她?即使是寶玉,也不曾懂得啊,所以才會有一年三百六十日,風刀霜劍嚴相逼,試看春殘花漸落,便是紅顏老死時,的悲哀。她雖然早逝,但卻用自己的性命喚起了女子對命運的反抗,對夢想的追求,黛玉用自己的瑩瑩之火,點亮了黑暗的角落,雖然只是一瞬間的光明,卻讓后世永遠銘記她的英勇無畏。

                  角落中或許黑暗陰冷,或許會凄涼孤寂,但請不要忽視那些諾小的螢燭之輝,他們用自己的一生,在浩瀚歷史的角落里,發出屬于她們自己的光芒。雖然短暫,但卻讓人銘記,請記她們,那些柔情似水,英勇成剛的女子,再陰暗的角落,也因她們而精彩。

                  【篇三:關于角落的作文】

                  古往今來,有多少古人為人所敬仰??墒?,他們卻一個個被或主動走進角落,不為世人所理解。疑惑么?不解么?看他們在屬于自己的角落里擷取的成功之花!

                  李白

                  是漫天黃沙,北風吹雁中騎驢高歌的歌者么?是以儞為線,以虹為鉤的海上釣鱉客么?是訪遍青山綠水,且歌且行的游者么?在那個煙花三月的時代,世人本期盼你取悅皇帝,換取高官厚祿,而你,偏偏要走進角落。在朝要高力士脫靴磨墨,在野要放白鹿于青崖之際。

                  于是,你注定要孤獨,“舉杯邀明月,對影成三人”。然而你傲然,“鐘鼓饌玉不足貴,但愿長醉不復醒”。當我們回望唐朝時,站在盛唐中間的不是帝王,而是你??!

                  酒入豪腸,七分釀成了月光,剩下三分嘯成了劍氣,繡口一吐就半個盛唐!

                  蘇軾

                  是揀盡寒枝不肯棲的寒鴉么?是與客同唱,以酒會友的船客么?是望嘆十年生死兩茫茫的癡漢么?在那個“群星薈萃”的時代,世人本期盼你舞文弄墨,進入文壇,而你,偏偏要走進角落。你的光芒刺痛了習慣于黑暗的眼睛。

                  于是,你注定要孤獨,注定要遭受官場和文壇潑來的污水,然而我只看見,青青的竹枝,腳下的芒鞋,被雨打濕的脊背。你的眼中,滿是堅定和從容。

                  你獨入角落,把酒對青天,達到了后人難以攀登的高度!

                  文天祥

                  是置生死于度外的壯士么?是大義凜然、臨危不亂的豪情義士么?是深入虎穴、意欲覘北的愛國詩人么?在那個民不聊生的時代,世人本期盼你保求“和平”、忍辱偷生,而你,偏偏要走進角落。國家興亡,匹夫有責,你抱此決心意欲與國共存亡。

                  于是,你注定要孤獨,注定要被弄臣和奸佞所害。然而你置生死于度外,仍舊“臣心一片磁針石,不指南方不肯休”的。你是國家希望,是百姓的希望??!

                  你面對北軍,大呼“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”。你永被世人銘記!

                  雨果說:“崇高和崇高是難以對照的”??垂磐駚?,古人們走進角落,獨入青山,臨泉而吟歌;獨入深夜,入林而撫琴;獨乘小舟,擺船而高誦……他們走進自己的角落,走向他們心中的那伊甸園!

                  獨入角落,帶著一份信念;獨入角落,帶著一份理想。向著自己的伊甸園,獨入角落,讓別人說去吧!

                  【篇四:關于角落的作文】

                  偌大的世界,人類只是滄海一粟,占據了那一點小小的角落,但我們不甘平凡,努力地在那片屬于自己的角落里散發出光芒。

                  風華絕代,遺世獨立,奮發向上的那些人,平凡但不平庸,讓自己的角落更加如金子般閃閃發光。

                  風華絕代,不可遺忘的角落。“酒入豪腸,七分釀成了月光,余下的三分嘯成了劍氣,繡口一吐,就是半個盛唐”。他是大唐盛世的一滴淚,晶瑩剔透。他流離失所,四海為家,令人感動。他不拘于“蜀道難難于上青天”的困境,心中歌唱的是《將進酒》的豪邁和“銀河落九天”的磅礴大氣。他無愧于“仙”這個稱號,或許他就不是人間的吧,否則又怎么會有這樣的才情這樣的胸懷?他就是李白,經歷貴妃磨硯,力士脫靴,他高呼“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”。他只一個小小的角落,而他的風采卻洋溢在中國每一個角落。

                  遺世獨立,不可遺忘的角落。她是個平凡的女子,但她卻不是個普通的女子。她不寫恢弘大氣的正史,只寫小資情調的十里洋場;她不寫刀槍劍戟的烽火故事,只寫烽火故事里顛沛流離的情人們;她不寫“迎面走來一個高大的人,眉清目秀”,只寫女子們嗑著瓜子,口中的言談。她只穿旗袍,她筆下的女子也將旗袍演繹的恰到好處,無論是《傾城之戀》里的白流蘇,抑或是《半生緣》中的顧曼楨,都是那樣裊裊婷婷的出場。她就是張愛玲,一個上海的女兒。她孤獨,傲慢,在那片屬于自己的角落里綻放出遺世獨立的芳香。

                  奮發向上,不可遺忘的角落。我們是特立獨行,不屈不撓的一代。我們也是隱忍,堅強,奮發向上的一代。我們的骨子里透著一股不服輸的勁兒,無論是面對電腦游戲里的廝殺,還是現實生活中的較量,我們都會憋著一口氣,一直堅持下去,即使寸步難行,也一定會涅槃重生,開始新一輪的決斗,會循著夢想的足跡一步步前行。我們是90后,我們是張揚與深沉同在的90后,我們不言放棄。堅韌,執著的90后,我們必會創造出一屬于自己的角落。

                  我們是一顆顆星星,在那片屬于自己的角落里發光發亮,但那片光芒也會讓人無法遺忘。

                  【篇五:關于角落的作文】

                  鳥兒在空中翱翔過后,它需要一個角落休憩;種子落入土壤中,它需要一個角落發芽;人們在遇到事情后同樣也需要一個角落調整。角落,它的存在很有價值。

                  角落,是孕育成功之處。貝多芬,上天無情的奪走了他的聽覺,人們對他只有同情,可他并沒有消極地對待人生,而是出于對音樂的熱愛,這聽起來似乎有些可笑,雙耳失聰與音樂常人無法將其聯系在一起??墒?,貝多芬卻對命運說“不”,在一間屬于自己的創作房間中,在自己的角落里努力練習鋼琴。他不管人們如何看他,他堅定地在自己的角落中創造出一個又一個的奇跡?!短飯@交響曲》、《命運交響曲》、《致愛麗絲》等不朽名作從哪個角落里誕生。尤其是《命運交響曲》,是他的真實寫照。與此相同,在角落中創造出成功的還有很多?;艚?,在自己的一間屋里,一根手指頭創造出科學史上的奇跡;司馬遷,在一間四面凄涼的牢獄中譜寫了《史記》這一片不朽之作;斯德巴赫的獲獎者在一間小屋里奮斗出了成果,摘取了“數學史上最耀眼的明珠”。

                  角落,是撫慰心靈之處。眾所周知的海倫凱勒,命運同樣不公,在她小的時候,本該擁有完整的童年的時候,上天殘忍地奪走了她的視覺與聽覺。這是何等的不公。她肯定想過結束這一切,但她的老師在那一刻伸出雙手,和海倫凱勒一起學習。每當學習盲文遇到困難后,海倫凱勒會到一個角落,自己流淚,過后,她便又像獲得了新的活力。角落,是一個角落留給了她宣泄心情與憂愁的地方。她改變了想法,變為積極對待,以樂觀的心態對待每一天。劉偉同樣受到了命運不公的對待,他失去了本該擁有的雙手,在別人眼里,他可能什么都做不了,他受到過別人異樣的眼光、嘲諷的言語、排擠的態度。但每當他回到家,回到鋼琴旁,他便會像重獲新生一樣,彈奏一曲,他便不顧那些言語。鋼琴,是他撫慰心靈的地方,那個角落,是他面對挫折永不放棄的堅持所在與意義所在。

                  角落,有時是成功的孕育之處;角落,有時是撫慰心靈之處。關鍵在于你如何看待。

                  【篇六:關于角落的作文】

                  角落,一個或許連陽光都透不進的地方。是否,每個人的心中,都有著不同色彩的小角落,裝載著心底的悲傷?

                  不遠處的草地上,一個男孩正躺在那里,看著藍天白云不知道在想著什么。這便是我的表弟。似乎天生就帶著一絲的憂郁,他的心中的角落似乎從未有人注意。我們住在一起,我可以纏著爸媽,而他的父母卻不在他的身邊,一直以為他不在乎什么,直到那天看了他的日記……

                  小時候,他就不哭,也從不喜歡多說些什么。我很開心,他把我當做最信任的人。我們一起玩一起鬧,充滿著童真,快樂。但每次看到我和我的爸媽玩鬧時,他的眼中總會閃爍著淚光。他畢竟還是一個孩子,當時的我,怎么就不曾注意到他內心悲傷的角落?

                  每年的春節,表弟都異常的開心,因為他的爸媽回來了。他開心的像只小鳥一樣撲進爸媽的懷抱。每年的那段日子,他都很珍惜,他知道,這份快樂很短暫。寒假過后,他們就又要走了。表弟只是安靜的送他們上車,不哭不鬧,臉上掛著淡淡的微笑,那微笑似乎是強扯出來的。所有的人都說他聽話,懂事,卻不知道他一個人躲在房間偷偷哭泣。我是一個不稱職的姐姐,我不知道怎么安慰他。唯一的,我只能陪著他哭泣,聽他傾訴。

                  當電話鈴聲響起時,他都會興沖沖的跑過去,結果,卻不是那最親切的聲音。他落寞的背影刺痛我的眼睛。我決心一定要走進他心中的那個角落,帶著陽光走進。同時,我也明白爸媽的那份愛是誰也替代不了的。我能做的,只是幫他分擔那份思念,讓他開心,真心的希望他能快樂。

                  隨著年齡的增長,表弟似乎再也沒有了抱怨,而只是默默的盼著春節的到來或者耳畔響起的那親切的聲音……當我問他:“你還埋怨他們不在你的身邊嗎?”表弟淡淡的笑了,說:“小時候肯定會埋怨,慢慢地習慣了,懂了,也便再也不想去埋怨什么了……”他的話語中透著不屬于同齡人的成熟,冷靜。

                  在我生日那天,他遞給我禮物和一張精美的卡片??ㄆ喜⒉皇鞘裁醋8UZ,而是簡單的幾句話:姐,謝謝你帶著陽光走進我內心的角落,讓我明白在這個世界上有人一直陪著我。我已不再抱怨,因為是你讓我懂得……

                  當我看完時,眼淚禁不住落下了,看著他,他調皮地朝我笑了笑。一時間,我不知道該說什么才好?;蛟S,我們都明白。

                  每個人都擁有一個悲傷角落,它藏在心底,若有一個人帶著陽光走進,那么陰霾也將幻化為泡影。

                  【篇七:關于角落的作文】

                  羅素曾說:參差多態乃是幸福的本源。的確,我們的生命都是由光明和陰影構成的。但是,我們畢生尋覓的只是光明下的幸福與快樂,孰不知,那陰影的角落里也深埋著一份寶貴的財富。

                  生活的角落,鑄就他堅韌的意志。索爾仁尼琴他風光過,所寫之書風靡海內外,他也被邀去各國大學做講座。一時間,他的財富與聲譽都達到人生的頂端。這些都源自他的經歷:他被流放過,生活的艱苦可想而知,在角落里他被人鄙視過,唾罵過,毒打過……不是在生活的角落里滅亡,就是在生活的角落里爆發,他選擇了后者,他憑著頑強的意志終于有了后來的成就。要不是在生活的角落中種種不幸使他爆發,他又怎能在萬眾矚目的光明下接收葉利欽總統頒發的榮譽獎章?

                  命運的角落,造就他輝煌的成功。2011感動中國人物獲獎者劉偉,小時候一次事故使他失去雙臂,當時他沒有氣餒而是去學習了游泳;經過種種常人難以想象的辛苦,眼看就能參加2008年的殘奧會了,一次醫院證明又讓他跌入人生的低谷。我們覺得命運對他是多么不公,讓他總是蜷縮在命運的角落里??墒敲\的殘酷讓他永不言棄,讓他主宰自己的命運:他開始用腳練習鋼琴。他付出了汗水,流了血水,但他從不流淚水,用常人難以想象的斗志完成了他的夢想。登上維也納金色舞臺上。他終于走出命運的角落,站上云端。當命運的角落無情地困住他時,他仍堅毅地為夢想插上一對翅膀,用自己的雙腳在琴鍵上撫出輝煌。

                  時代的角落,打造她堅貞的氣節。李清照出身名門,飽讀詩書,才華橫溢。與趙誠明的結合幸福美滿、羨煞旁人。那“才下眉頭,卻上心頭”的閨思讓人對她充滿憐愛??墒巧咸觳]有給她過多的寵愛,人到中年,北宋滅亡,丈夫病逝,可她依然想為朝廷做些貢獻??稍谀?ldquo;才藻非女子事也”的年代,即使她有再大的抱負、過人的才華也無用武之地。她無奈地念出“這次第,怎一個愁字了得”。于是她便抱著自己的志向孤獨終老。要說老天給她前半生的寵愛,讓她才華橫溢、幸福美滿,那后半生時代角落的陰影才真正使她擁有大節大義,大氣大度。

                  不要抱怨,生活的窘迫,命運的不公,時代的不幸,或許在那陰影的角落里也能發掘出真正屬于自己的光明。

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