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                  乒乓效應

                  【篇一:乒乓效應】

                  一位心理學家曾做過這樣一個實驗:把兩個人分開,讓第一個人拿一個乒乓球顛球,直到球掉地為止,讓另外一個人拿五個乒乓球,顛球直到五個都掉了為止。當所有人都認為第二個人會比第一個人多顛五倍時,戲劇性的一個結果出現了:第二個人顛的還沒有第一個人的一半多!

                  經過了第二、第三、第四、第五次試驗后,結果仍是如此富有戲劇性??戳诉@個實驗,我認為它包含了三個方面的原因。

                  一,競爭心理。每個人都不甘心輸給別人,更不想讓別人看到自己失敗的樣子。在與別人比賽時,潛意識中就讓自己拼命往前趕,因為在你旁邊是你的對手。但這個實驗有不尋常之處,它把兩個人分開,雙方都看不到彼此,所以他們就沒了目標,只能自己做自己的。因而呈現出了如此懸殊的結果。

                  二,對待和把握機會的能力。第一個人只有一次機會,所以一定會千珍惜、萬珍惜,絕不會讓這次機會白白流失。他會盡全力讓這一次機會發揮出應有的價值。效果在自信心的驅使下自然也就提高了。而第二個人有五次機會,前三個球他肯定沒放在眼里,覺得自己機會多,而到了最后兩個球的時候,后悔也來不及了,手忙腳亂,終究無回天之力。

                  三、自信心。這個實驗反復了五次,第二個人前三次失敗后,自信心已經被打擊了一大半,意志逐漸變得消沉,覺得自己已經輸了,再努力已經沒有什么用了,放棄吧!而第一個人就會愈戰愈勇,經過前幾次的成功,自信心變得堅不可摧,并時刻保持警惕的心,以防后面被別人反超。正是這種警覺的心態,才有了第一個人的大獲全勝!

                  在我的心里就住著這樣兩個小人:一個自信驕傲,一個消極自卑。當自己有些自卑時,需要時刻告訴自己,堅強、努力、自信!當自己太過于自滿時,就要適當謙虛,不要太過張揚!

                  這就是乒乓效應帶給我的思考。

                  【篇二:乒乓效應】

                  “乒乓、乒乓……啪!”隨著一聲清脆的“巨響”結束了比賽。換回來的是我那一句興奮的“噢……”!這時,我的朋友回說:“你聽,他又在‘黃河在咆哮’了!”通過以上的敘述,你們知道我在干什么了吧!沒錯!我是在打乒乓球。為什么我喜歡打乒乓球呢?因為他能給我帶來快樂。為什么他能給我帶來快樂呢?哈哈!看了下面,你就能猜個差不多了。

                  有一次,我和爸爸打乒乓球。在打球時,我總是一而再再而三的輸給他。在休息時,爸爸指出了我從未考慮過的一點:“信心”。爸爸用電影《功夫熊貓》中阿波從一個胖嘟嘟的熊貓變為功夫高手的故事告訴我一個道理:“相信自己,你就是最棒的!”我這時才突然想到,在打球時,我總想著不能輸,卻沒有信心。自從爸爸指出這一點,我的球技大大提升了。每一次在享受打贏比賽快樂的同時,那句話我也銘記在心。

                  盛夏的一天,我正乒乓球館在練習打多球。打多球就是不斷的重復一個技術動作,這一次的技術動作是側身推打,要求動作標準靈活,連貫。老師在球臺的對面不斷地發球,我不斷的揮拍擊球,不知打了多久,我感覺到手臂又酸又沉,汗水早已將T恤浸濕?!巴!崩蠋熞宦暳钕?,我也終于有了喘息的機會,定睛一看,我打出的球已經裝滿了四大盆。這時老師笑著說:“打中的比失手的多,小付同學進步很大嘛!”我高興地一蹦三尺高。一不留神,落地時摔了個“人仰馬翻”。同學們都笑得前仰后合,老師也笑了足足有一分多鐘??炭嘤柧毜暮顾粌H會打濕衣服,更會澆灌成功之花,讓我感受到進步的快樂。

                  “哎,對!這個球等他落一落再打也不遲。打的時候不要著急,動作要準確,要抓住時機?!辈灰`會,這不是老師在教我打球,而是我在當教練。我的“弟子”就是我的表弟,在我的精心“栽培”下,他的球技也進步神速,已經是班里的“常勝將軍”了,我也體會了一把當教練的快樂。

                  在自己感受快樂的同時也讓別人和你一起分享快樂,乒乓球運動給我帶來的快樂就是這樣永久,這樣耐人尋味。

                  成功的花,是血水鑄成的。

                  【篇三:乒乓效應】

                  書聲瑯瑯的校園里,布滿了我的足跡和深刻的回憶,其中那次的“乒乓爭霸賽”最令我難忘!

                  一節課外活動課上,方老師說要讓我們進行一次乒乓爭霸賽,看看誰是我們班的乒乓高手,頓時我們個個歡呼雀躍。還沒開始,同學們就已經開始摩拳擦掌,躍躍欲試啦!“開始!”隨著方老師的一聲令下,場上隊員個個全身心投入,他們有的扎著馬步,準備接球,隨時給對方一個扣殺,那架勢,像是不讓對方輸得心服口服不肯罷休呀;有的靈活地跳來跳去,手里的球拍仿佛已經和自己融為一體,達到了人拍合一的境界;還有的還在為剛才一個球你爭我辯,面紅耳赤……場上氣氛異常激烈,個個奮勇爭先,真是一場沒有硝煙的戰爭??!

                  其中讓我印象最深的是對方的小李同學,只見他那一夫當關萬夫莫開的架勢,好像誓要把乒乓高手這個稱號爭到手??!已經連續幾位同學敗在了他的手下了。只見他一會兒后退接球;一會兒放慢速度,還了對方一個滴水球;一會兒又猛然躍起,毫不留情地給了對方一個扣殺,動作十分嫻熟瀟灑。輪到我和他對抗了,我心里砰砰直跳,幾個回合下來,居然不相上下,看來還是“球”逢對手呢!我暗自竊喜,白色的乒乓球在我們倆之間飛來飛去,此時同學們的加油聲我已經完全聽不見,耳邊只有那“乒乒乓乓”的響聲和我急促的呼吸聲。那乒乓球就像是一個即將引爆的定時炸彈,誰也不愿意讓它在自己的陣營里逗留。趁球飛過去的間隙,我偷偷地瞄了對方一眼,他的頭上盡是豆大的汗珠,眉頭緊鎖著,嘴唇緊閉,T恤衫經過汗水的洗禮,已經濕透了,看來他內心的緊張忐忑比我好不了多少??!

                  最終,我一記扣球,險勝對方。我長長地舒了一口氣,真是不容易??!想想人生不也是如此嗎?只有牢牢把握住機會,努力拼搏,才能取得最后的勝利。

                  叮鈴鈴,下課了?!捌古仪驙幇再悺币仓缓媒Y束了,但是它帶給我的快樂,令我難忘!

                  【篇四:乒乓效應】

                  今天,我的教練讓我去補課,路上的路燈像一個個會發光的橘子。月光灑在媽媽的頭上,好像媽媽戴上了白色的假發。

                  來到了球館,教練讓我打全臺不定點,教練東發一個,西發一個,發得又像閃電一樣快,讓我防不勝防,接也接不過來。最后教練發了個高球我從上往下一拍,我像招財貓一樣打了過去。教練一下子就看出我不會打高球。因此教練開始教我打高球?!按蚋咔蛞欢ㄒ蚯虻闹猩喜?,所以手要比球高。收的時候要向前收才有力量?!苯叹氄f。說完教練便發了一個高球,我按教練的方法發力一拍,球飛快得過去,那速度像豹子一樣,我又用同樣的方法打了一盆球,百發百中,個個都是以獵豹的速度飛快地前行,像青蛙一樣跳的那么高。

                  教練又教我發側上球,側上球是指那些只會向球臺右邊跑的球。教練示范了一個給我看,發球時教練一踏地球就發出去了,教練說“比賽時,踏地踏得越響越好,因為這樣可以殺殺對手的銳氣?!蔽以嚵艘粋€,可是球卻向左邊跑去?!巴浾f了,拍子要豎著拿,還要借助腰部力量?!苯叹氄f,我又發了一個,兩個,三個……哎,還真神哩!

                  我發的所有球沒有一個往左跑。教練見我“裝備”齊全就讓我去打比賽。跟我打比賽的人太厲害了,局面全部由他控制,他讓我得幾分我就只能得幾分。面對他我毫無反抗之力,只能讓他處置,教練看出我搓球不行。就教我怎么搓好球?!按昵蛞亚虼晗氯?,不要去碰球?!苯叹氄f。后來我搓了三十個正手,三十個反手,我又去挑戰他了,他以為我還是那個水平,“大意失荊州”連輸了我三場。

                  回家了,我們在路上沒聽到一點兒聲音,小草躺在大地的懷抱中,小鳥睡在溫暖的巢里,月亮也關上了燈。只有桂花香還彌漫在空氣中。

                  太棒了!通過你的作文,我都學會了好幾種大乒乓球的專業名詞“高球”“搓球”,而且可以看出你是個非常用心的球員,聯系時,把教練的話牢記心間。

                  【篇五:乒乓效應】

                  星期五晚上,又到了我最喜歡的時間了!別問我是什么在吸引我,悄悄告訴你:打乒乓球!

                  這次,我和小李一組與小張、小王打雙打。規則是:一個人先發球,對方在對角線的人接球,如果哪邊接球失敗哪邊就輸球……還有一些我就不多說啦!想知道的話就在網上查吧!

                  開始了,我先發一個削球,對方小王穩穩地接過來,但是球比較高,和我一組的小李抓住機會狠狠的扣了一個球??墒菍κ中堈驹谀莾簺]有動,看他那茫然的表情我們一下就明白了,他根本沒有反應過來,就算他想接,那球閃電般的速度肯定也接不上來,“哈哈哈”我們旗開得勝。第一局就這樣在激烈的對抗中開始了,經過一番努力我們獲得了勝利。

                  第二局的第七個球,小李發了一個下旋球,本來應該是小張接,可小王心里想:“小張削球都接不好,更別說下旋球,我來幫他吧!”結果他倆一起接球,“嘭”的一聲兩人碰在了一起。我和小李笑得直不起腰來,“真可謂不怕神一樣的對手,就怕豬一樣的隊友??!”

                  最后,我們5比1獲得勝利,我對小張和小王說:“你們要加強練習,爭取下次1比5打敗我”。然后他們不服氣的一起說好!說完后我們依依不舍得回家了。

                  月落柳梢,我做了一個夢,夢見我打乒乓球獲得了全省第一!

                  【篇六:乒乓效應】

                  乍一看,是不是以為我要寫乒乓球奧運冠軍丁寧姐姐的故事呢?不對,不對!是要寫我自己!我從一年級入學就開始學習打乒乓球了,到現在已經練習了三年多時間了,這其中的“酸甜苦辣”只有我自己知道。

                  我品嘗過練習打乒乓球時的酸。我從小學一年級的時候開始學習打乒乓球。放學的時候,別的小朋友早早地被爸爸媽媽接回家了,而我卻獨自一人,背著重重的書包,到一個陌生的乒乓球館練習打球——不是因為我喜歡打乒乓球,而是因為爸爸媽媽沒時間來接我回家。當我小小的手握著又硬又大的球拍,看著其他小朋友歡蹦亂跳地走出校門的時候,我的鼻子酸酸的。

                  我體驗過練習打乒乓球時的苦。記得有一個夏天,乒乓球室的空調正好壞了,打完乒乓球,我又累又熱,滿臉通紅,衣服、頭發全都濕透了?;氐郊依?,全身無力,只想躺在床上好好休息。頓時覺得自己好辛苦,比吃了一百個苦瓜還要苦。

                  我銘記著練習打乒乓球時的辣。我的教練是個“急脾氣”。有一次,一個發球動作我總是學不會,練起來總是覺得怪怪的,教練就皺緊了眉頭,對我吼了一聲,這時我的臉火辣辣的!爸爸媽媽也時不時叮囑我,叫我千萬別偷懶,一定要學會。這樣的“辣”會讓我更加有進步,更加出色!

                  我享受著練習打乒乓球時的甜。俗話說的好“一份耕耘,一份收獲”。由于我練習認真、刻苦,很快被教練當種子選手培養,所以有機會參加各項比賽。我連續兩年被評為“校級乒乓球健將”,還獲得了區單打第五、市團體第一的好成績呢!我在臺上領獎的時候,那閃爍的燈光照在我的身上,幸福、快樂映在我的臉上,掌聲、笑語一陣又一陣的回蕩在我的耳旁,一股暖泉流進了我的心窩……那般奇幻的感覺,比嘗到世界上最甜的蜂蜜還要甜。

                  這就是我“乒乓女孩”的酸甜苦辣。里面的“酸、苦、辣”雖然讓我很辛苦,但換來的卻是更多的甜!宋慶齡奶奶曾說過一句話:“任何成就都是刻苦勞動的結果?!彼晕矣X得所有的付出都是值得的!

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