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                  縱被春風吹作雪

                  【篇一:縱被春風吹作雪】

                  淅淅瀝瀝又是一場春雨。枝頭的鳥鵲,空中的風箏,柳梢的嫩芽,以及吹面不寒的楊柳風都在報告著春的消息。

                  背著沉重的書包,捏著那張被水浸濕的成績單,我感到心情沉悶,艱于呼吸視聽,哪里還有什么心情去欣賞春色?我感到一片春景都消散,消散。成為一抹灰色的影子。仿佛世界只剩我一個人,在黑白色底片般單調的春天里獨行。

                  一路上,沉重的腳步踏著心跳的節奏,我一遍一遍問自己:為什么就還是這個結果?誰曾說過勤能補拙?

                  眼前的景物皺成一團,像水滴在宣紙上暈染開,淚珠一顆一顆涌出,打濕了我眼角一隅的春景。

                  轉動冰冷的門把手,屋里橘紅色的燈光溢著溫暖,但在此刻,哪怕是七月的艷陽也不能將我心中的陰霾驅散。

                  我像一個幽靈,失了魂,丟了魄似的從客廳飄到臥室,陷入棉花一般柔軟的床,呆望窗外遠處的景。

                  門被輕輕地推開,一點嫩黃色驀地闖入了我的眼際。

                  是杏花。

                  我抬頭,看到了沖我微笑的母親,我那握著成績單的手愈發地顫抖。

                  “媽媽,我又沒考好?!蔽业拖骂^,不敢看她的眼睛,更不敢她手里的杏花,

                  “你一放學就在家里待著,現在杏花開了,我們一起出去走走吧”,母親的聲音溫和,柔軟,沒有一絲責備與慍怒。

                  于是我拉著母親的手,沐浴在夾雜著杏花香氣的春風中,站在一棵繁花怒放的杏樹下。

                  風起,灑落片片杏花。這一美麗的舞者,正與春風合奏一首絕美的圓舞曲。我如癡如醉,看著那一個個嫩黃色的小燈籠閃著幸福的光。心底某處的冰轟然崩碎,幻化成一條歡唱者歌曲的小溪,鬧騰騰地跑向遠方。

                  春風漸漸猛烈了,不再似四月應有那般溫和。滿樹的杏花攢聚在一起,向一方涌去。一樹一樹的杏花收斂了嬌嫩的模樣,成為了披著黃金戰甲的勇士。風向哪邊吹來,花便涌向哪邊,仿佛蓄勢待發的戰士,手執刀戟長鎩。那圓舞曲早已變成激昂的戰歌,和著鳥雀的啼鳴,以無限的春光為背景,上演一場花與風的生死搏斗。

                  杏花,你是微風中的舞者,亦是狂風中的戰士。你是至柔的水,亦是至剛的骨。

                  一根根枝條向四面八方展開,嫩黃的小燈籠綻放開來,露出鮮艷的蕊,金盔反射燦爛的春光,顯得有些朦朧。我只看到枝條被拍打在地,漫天金燦燦的花瓣。是醉臥沙場的勇士,棲息在春天的泥土里嗎?

                  杏花,你是野性的精靈!我看到你戴著腳鐐狂舞,聽到你那幾乎淹沒于狂風中的怒吼:風啊,你來的猛烈些吧!

                  母親突然說:“今年的風格外猛烈,杏花也開得格外燦爛呢?!?/p>

                  我望著這場激烈的角逐,杏花,或許“縱被春風吹作雪,清芬長存天地中”就是你的歸宿吧。

                  而我,也愿嘗試一搏,哪怕被春風吹作雪!

                  【篇二:縱被春風吹作雪】

                  黑色的樓梯,黃色的把手,一道道冰冷的鐵門。六年以來,一幢樓里,誰也不認識彼此,相遇時也只有淡淡的眼神。

                  樓道間充溢著一陣陣陰森森的寒氣,四周靜悄悄的,雪白色的墻壁襯托出了一種恐怖的氣氛。唉,冷冷清清呀!但一跨進家門,一種極其鬧耳的聲音隨之響起。

                  嘿,聽!樓上的小孩在不停地奔跑,感覺樓頂都要被震垮了似的;“咳咳咳……”又是鄰居家的老頭兒在大聲地咳了,我似乎感到聲浪在瞬間“秒殺”我的雙耳;樓下的大叔又開始拉起了凄凄涼涼的二胡;與此同時,一陣陣狗兒的歡叫與罵狗的聲音隨之響起……而我也報復似的大聲地放起了流行音樂。哦!四面八方,“人飛狗跳”,好不令人煩惱。

                  所謂“冰凍三尺非一日之寒”嘛!大家在家里都鬧得不可開交,而一相遇卻冷冷的,如同一根根“大冰棒”,更別說有什么“互助”的美德,那無非只是空話、套話……

                  樓下的燈似乎看怕了我們的詭異行為,兩盞燈都閉上了眼睛,再也不理會我們。我從小怕黑,所以從今后都要深呼吸,全然不顧地向下“狂奔”下去。而且,害怕的不止我一個人,我傍晚都還會聽到路人急促的腳步聲和尖叫。

                  有一天晚上,我從樓上下來,依稀地看見那個拉二胡的大叔搭著梯子,踮起腳尖在努力地裝燈泡,一只手則小心翼翼地扶著手電筒。他將燈扭入后,整個樓道又有了橙色的,溫暖的光亮,一種靜謐、平和之感油然而生。

                  “看!我裝好了吧!要不這樣一直黑著,對誰都不方便,現在可好了!”他慢慢爬下了梯子,把用品都拖回了家,向我道了聲“再見!”輕輕地關上了門。

                  這一舉動,讓我如沐春風,人心的冷漠似乎被“春風”喚醒,一種叫”友情“的種子正在偷偷地萌芽……

                  一個月后,我們鄰里間不再冰冷,相遇時總會有一個溫馨的微笑與問候。

                  學會關愛你的鄰里,寬容他們的小毛病。我相信,只要有春風,一道冷漠的冰河終究會被溶解,留下暖流……

                  【篇三:縱被春風吹作雪】

                  春風,看不見,摸不著,但只要認真去感受、去發現,就能看見一個多姿多彩的春風。

                  你相信春風有顏色嗎?它當然有,而且五彩繽紛。瞧!春風躍過小草,小草便披上了嫩綠的衣裳;穿過花園,桃花姑娘們就戴上了粉紅的帽子,系上了粉紅色的絲巾;春風掠過湖面,湖面上的雪便不見了,化成了藍色的披風;春風走過公園,公園就從白色變成了五顏六色的七彩世界。此時,春風把自己變成了一名畫家,為世界灑上了七彩的顏色。

                  你相信春風有聲音嗎?是的,它有著無比美妙的聲音。春風點點小草,小草便和它一起吟起了生命的歌謠;春風親親花朵,花朵綻開笑臉,發出美妙的旋律;春風摸摸鳥兒,鳥兒飛出巢穴,唱起了高亢的歌曲;春風托起風箏,小朋友們揚起了歡樂的笑聲。春風現在變成了一名鋼琴家,彈起了悠揚的旋律,放出了最美的歌聲。

                  你相信春風有氣味嗎?當然了,它的氣味無比芬芳。春風吹動花兒,花兒就散發出迷人的花香;春風親吻大樹,樹木有了陣陣幽香;春風撥動泥土,泥土中注入了清香的氣味;春風翻動書本,書本中就藏入了濃郁的書香;春風搖醒小草,小草回報給它清新的草木氣息。春風又變成了一位技藝高超的香水師,贈給大自然最甜蜜的氣味,讓大家都陶醉其中。

                  多姿多彩的春風給我們帶來了多彩的大自然、動聽的旋律、芬芳的清香,更給我們帶來了一個令人無比陶醉的世界,一個令人流連忘返的世界。春風,我愛你!可是你現在卻被污染了,為了讓你繼續留在這個世界上,我們應該盡早治理廢氣,讓你變得更加多姿多彩,更加美麗芬芳!

                  【篇四:縱被春風吹作雪】

                  桃李不言,下自成蹊,春風十里,不如你!

                  ——題記

                  素箋丹青,寫不完花前月下;禪院清風,道不盡蓮荷情深。你說你最喜愛蓮花,喜歡蓮出淤泥而不染的品格。而我敬愛的你啊,就是那朵清蓮,在紅塵里傲然獨立。

                  慶幸今生遇見了你,讓我改變自己,讓我了解自己,更突破了自己。

                  你上課是我最愛聽的,聽你上課時的我是最認真的。每每看到你站在講臺上講解著一個個知識點,你帶領著我們攻破一道道難題,一次次批改的筆記,都是你為我們的付出??粗隳樕系男θ萑缟徎ò憔`放,我知道,那一刻你是最開心的。我,慶幸有你。

                  課余時間你是我們最想尋找的身影,因為,你總喜歡聽我們訴說生活中的瑣事,傾訴學習上的困難;你總會像個孩子似的和我們坐在一起談天說地,歡歌笑語;你陪伴我們運動,帶領我們勞動,引領我們成長……有你的地方就有陽光,就有歡樂,仿佛一縷蓮香,沁人心脾。我,慶幸有你。

                  每次考試前,我常常會過度緊張。你知道后,總會在考前鼓勵我:“考差了沒關系,只要盡自己最大的努力就好!”有了你的鼓勵,我學會放輕松好好考。有時考差了,你也會把我叫到跟前,耐心地安慰我,讓我重拾信心。所以我知道,加倍努力,考出好成績才是對您最好的報答。我,慶幸有你。

                  原來萬水千山只是伏筆,我們總會等到姍姍來遲的彼此,斜陽煙柳,云山傾遠,豪歌漫唱大江東去。蓮池柳畔,靜雅生香,我慶幸遇上了你。

                  春風十里,不如有你!

                  【篇五:縱被春風吹作雪】

                  “吃飯!”隨著生活委員的一聲令下,全班同學一起把手伸進桌斗里,在“呲呲嚓嚓”飯缸與小勺的撞擊聲中,在木凳與地面的“嘶嘶”摩擦聲中,我們飛奔著走出教室外,站好隊伍向食堂走去。操場是走向食堂的必經之地,每到晚飯的時間,總有幾個,或是一個老師會在這里打籃球,其中一個必有我們曾經的生物老師——夏老師。

                  通常情況下,夏老師會一個人在這里打籃球,像是有心事。“嘭嘭嘭……”一聲接一聲?;疑弦?,黑色長褲,與對面的青山綠樹筑成一道亮麗的風景線,讓人看了,賞心悅目。

                  夏老師個子較高,身子也很壯,是個打籃球的好手。他只比我們大十來歲,剛剛大學畢業,我們是他參加工作以來教的第一批學生。因為我們年齡相差不大,所以我們跟他在“生活”、“學習”、“娛樂”上有很多共同語言。誰不喜歡和自己有共同話題的老師呢?他給我們的是一種積極向上、朝氣蓬勃的感覺。就像是冬日里初升的暖陽;春日里吐牙的嫩柳;夏日里奔騰的瀑布。

                  在他的眼里我們是一群天真、傻得可愛的孩子。所以他把我們當成了他的弟弟妹妹來看待。玩笑話是在我們之間是少不了的。還記得他給我們上第一節課的時候,緊張的不得了。課還沒講多少呢,衣服就已經被汗水浸濕了一大半了。但他還是流利的把課講完了,當時正值倫敦奧運會舉辦時期,當我們聊到這個話題上時,他又為我們介紹了大量我們不知道的知識。有一次上課,我們違反了紀律,他恨恨地懲罰了我們,但事后又請我們吃棒棒糖,與我們進行了心靈溝通。這是我校其他老師所沒有做的,但是他卻做了。不知什么原因,每到上他的生物課的時候,總是最放松,最高興的時候。

                  夏老師真的像北方的春風,充滿活力與力量。有時,縱橫激蕩,有時柔情似水。

                  他和許多老師一樣,在剛剛參加工作的時候,同樣是滿懷信心,蓄一生之力想要把我們教好,但正處年少無知,叛逆的我們,卻一次次讓老師失望、傷心;卻一次次讓老師絕望、憤怒。……不管怎樣他總是耐心的與我們溝通,他總是信心十足,就像春風一樣,想吹綠我們這些小草。

                  聽,操場上“嘭嘭嘭”的聲音又響起來,夏老師又在練籃球了……“開飯的時間已過了,他不餓嗎?”已經刷了飯缸的我想,“我們學校如果多有幾個像夏老師這樣的充滿青春朝氣的老師,我們這些小草一定會很幸福的。”

                  【篇六:縱被春風吹作雪】

                  春風送暖,打破了嚴冬的死寂,為夏日的來臨奏響了前奏,更給秋天帶來了收獲的希望,課改對于教育來說,也有異曲同工之處。

                  冬天,被厚實的棉衣包裹著。課改之前的課堂只能用沉默來形容。那時,我作為一名小學生,并不知道什么是課改。從座位上,遠遠望去,講臺是如此威嚴,遙不可及,大多數情況下,只有老師的聲音尷尬的回蕩在教室中。學生們規規矩矩地坐好,聽課。然而,嚴寒持續了很久,終于吹來了一陣課改春風。

                  暖春,萬物初醒,探頭探腦地對周圍充滿新奇與陌生。還記得上初中之后,“課改”這一詞匯進入了我的生活。每一位老師都會絞盡腦汁地調動課堂的氛圍。最令我記憶深刻的是那次語文課,語文老師為每個組分配了講課的任務。一個星期后,終于輪到我們組了,我此刻充滿了僥幸心理,老師又不一定點到我,坐好兩手準備,若是被點到了,也有參考資料書打掩護。然而作為小組長,老師讓我以身作則先起個頭,于是,在慌亂之中,我借來了一大堆參考書,走上了講臺。這節課,因為我沒有充分準備而過得漫長。下課之后,老師告訴我,讓我下節課接著講。聽到這個消息,我決心努力準備彌補過失。中午放學回家,我開始在網上尋找資料,看視頻教學,筆記記了滿滿3頁。第二節課,我帶著我的成果走上了講臺,小心地講著,生怕再出什么錯。令我欣慰的是,臺下的同學們積極配合,最后贏得了老師的夸獎。

                  盛夏,百花轟轟烈烈地開放,迸發出它們的熱情。漸漸地,在一次次實踐中,我們適應了新的教學方法,更大膽地自主學習,研究討論最后展示給老師、同學。上課時,同學們積極討論,這邊出了一個新方法,那邊又提出一個好見解,老師稍稍指點,同學們在自己的努力之中求得了知識。課堂展示更顯出了百花爭艷,百鳥爭鳴的態勢。

                  金秋,經歷了熱火朝天的努力與永不放棄的探索,終于得到了收獲。同學們在學習上也不再完全依賴于老師,老師也變得更加輕松了。課改使同學們的自主獨立性格及合作的能力發揮到了極致,在歡樂與輕松中,獲得了巨大的進步。

                  課改的春風,打破了以往枯燥無味的課堂氣氛,新穎的教學方式一步步發展讓師生受益匪淺,作為中學生,我會珍惜現在的機會,爭取獲得更大的進步。

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