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                  自有陽春三月天

                  【篇一:自有陽春三月天】

                  三月,乍暖還寒時候,算是往返之春的再次降臨,一切都很平靜,像下午灑滿教室暖陽一般。我把自己抽離出來重新整理,忽而竊喜,幸好還有些值得銘記的東西。

                  我們總會在午后閑暇片刻,翻開《論語》,反復揣摩,細細品讀。究其緣由,我覺得黃庭堅老人說過的一句話再貼切不過了:”人胸中久不用古今澆灌之,則塵俗生其間。照鏡覺面目可憎,對人亦語言無味也?!蔽覀冊诠湃说囊谎砸徽Z,一字一句中找自己的生活,找自己對世間的感悟。有時覺得心中會平添一份感懷,一聲哀嘆,感慨一生歲月悠長,嘆惋半生時光荒蕪。借古諷今,是人通向這個世界的一條捷徑,亦是人看清自己的一面銅鏡。

                  同張老師談起“久齋”的“齋”字,竟有了和以往不同的見解。所謂齋,以齋靜心爾。正如林清玄所言“以清凈心看世界,以歡喜心過生活,以平常心生情味,以柔軟心除掛礙”。生在這個世間的我們總是在和許多事物告別,或許你還沒準備好,可我們已經在路上,不妨以一顆平靜的心去對待。

                  終于空出閑余的時間,為在二三月這冬去春來的日子里出生的同學慶生。巧合不會一次又一次的發生,除非那是我們為你們精心安排的一場驚喜。溫婉善良也好,聰明睿智也罷,這些存在于我們身上的東西,或許是在裝我們身后的口袋里,如果沒有人將它們拿起,遞到你的面前,很難被發覺。那些每天陪伴我們的人兒,朝夕相處的小伙伴,在這一刻,好像為我們心裹上了一層糖,讓人感到溫暖甜蜜。感動之言無需多,就像夸贊之詞一般簡短,卻直達心底。這是十七歲的我們在向十六歲的我們道別。

                  同樣,四月的我們也在向三月的我們道別。三月給與我們的記憶,會像冰一樣凝結在某個角落,等待陽光灑落,有一天又會像花一樣綻開在我們心頭。

                  【篇二:自有陽春三月天】

                  步入陽春三月,空氣里滿是春的氣息,大地悄悄蘇醒,萬物重現勃勃生機。但是,三月不僅是春的初戀,更是精神的載體!看,那隨著堅忍的小草破土而出的是一代又一代的接班人,那隨著奔騰的小溪翻涌的是精神的血脈,那隨著鳥兒在空中翱翔的是向學習的呼吁!讓我們隨著三月的風,聆聽著身邊那些的故事!

                  陽光朦朧在淡淡的晨霧之中,打開家門,等待著我的是每天必不可少的驚訝。昨天傍晚還是遍地狼藉的小道,今天早上依舊一塵不染。清涼的空氣夾雜著“唰唰”的掃帚聲涌入我的心田,不用問,肯定是看門的老爺爺在打掃街道。我跨上自行車,飛一般的向學校沖去。胡同口,一道瘦弱的背影從我身邊擦過,一件老式的夾克將他的身軀緊緊地裹住,臉上是多年風霜所留下的痕跡。一雙又老又皺,像松樹皮的手靈巧的揮舞著掃帚,奏出清晨的第一首樂曲。聽大人們說,他無兒無女,孤單一人,聽力還有點差,政府想讓他接受國家的幫助,他不愿意,想自食其力。所以,政府安排他到我們這里當保衛。按照我們的外出時間情況,他每天定時的開關大門和小門,從不耽擱。如果我們有事回來晚了,無論天多黑多冷,他都披著他那件黑夾克急匆匆的來為我們開門。閑暇時間,他將我們院里的空閑土地開墾一下,變成了一個小菜園,細心的照料著里面每一株植物。等到蔬菜成熟的時候,他總是樂呵呵地看著,每當有人做飯買菜時,他都會向他們招招手:“來來來,到我這里來拿點菜吃就行了,不用跑趟腿再去買了!”緊接著就響起一陣孩子般的爽朗笑聲!看著他漸漸遠去的背影,我腦海中映現出叔叔的形象,老爺爺跟叔叔在我腦海里將相輝映。他就是,同樣的恪盡職守,同樣的樂于助人,同樣的甘于奉獻。

                  精神的內涵當然不僅僅包括這以上這幾點,還有與我們最相關的勤奮學習??稍€記得叔叔的釘子精神,那是一份鍥而不舍、孜孜不倦的學習精神。以自己的實際行動闡述著這句話“緊緊攥住一切可以利用的時間,在知識的海洋里遨游。八九年級的同學最清楚我們在不久的將來將會面對著什么。那么,這種精神是不是我們最好的行為準則呢?在九年級級部里,我看到了,許多同學都在暗暗的努力,為了不久的中考做奮力一搏。我們似乎在踏入九年級下學期的一瞬間長大了,課上不再是老師大講我們小講的場景,課下不是我們嬉戲打鬧的身影,一切的活動都為學習讓開了一條道路。

                  也許會有人說這些怎么能算精神呢?我說:“它是,它是將精神化入到平凡的生活中去?!痹浾f過:“向同志學習,精神是具有非凡影響力的!”可是,沒有人說過精神只能體現在驚天地、泣鬼神的大事里!早已經離開,但他的身影卻從未走遠。每天清晨,街道上的清潔為我們描繪出干凈的環境;植樹節時,自發到荒野中的植樹為我們美化環境;校園里,老師為我們悉心指導,關注我們成長。其實每個人都可以做。校園里,你隨手撿起地上的一張紙;馬路上,你按照交通規則前行;社會上,你學會幫助他人,那么,你就是。讓我們乘著三月的春風,用自己的行動,將精神傳遍神州大地!

                  【篇三:自有陽春三月天】

                  時逢三月里,春風花草香。睜開眼,滿目春色望不盡;閉上眼,滿鼻花香嗅不完。忽憶偶讀詩一句:“桃花春色暖先開,明媚誰人不看來?”這多姿多彩的時節,桃花早已開了,是該趕赴一場桃花的盛宴了吧?

                  桃花盛情邀我聚,豈敢不來赴邀約?盛裝打扮去桃林,只為一睹桃花容。穿上閃閃發光的公主裙,穿起粉紅精致的皮鞋,攜著爸媽,邀上小妹,我們踏向了“市外桃園”。一路上,望著若隱若現的山間小路,聞著似有似無的桃花香,看著那些匆匆忙忙的“赴約人”,我的心仿佛被那游絲般的花香牽引到了桃林——那個異常美麗的世界!輕柔的微風拂面而來,如一根細線,撩起了絲絲花香,串起了片片花瓣,縈繞著我,籠罩著山,像一位能歌善舞的少女,一遍遍,一遍遍地飄舞、旋轉……

                  隨著青石小路拾級而上,我們來到了真正的“市外桃園”。遠遠望去,哪里都是一片嬌艷的粉紅,哪里都有一份令人驚羨的美!山下那大片狂放的油菜花,則更讓這片美得令人不敢呼吸的桃花林愈加光鮮亮麗,增添了一份婉約的美。

                  近了,更近了,那一株桃花就如一個風情萬種的睡美人,雖說只是斜臥在地,但她那不可抵制的誘惑力,深深地讓我、讓那些赴約之人都陶醉在那種“傾人傾林”的美中。邊走邊游,又一株桃花仿佛邁著羞答答的步子,含情脈脈地向我走來,哦,她就是一位羞澀的桃花少女!“千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面?!狈劾儆?,玉蕊楚楚,含露吐芳,嬌羞欲滴,真是美得不可方物!在桃花少女的引薦下,我又覲見了雍容華貴的桃花女王。嫩綠的葉,粉紅的花,成了女王的皇冠。碩大的花朵,撲鼻的芬芳,陶醉著我們,更招惹著蜜蜂、蝴蝶。那些蜂兒、蝶兒圍繞著女王,唱著春天的歌兒,翩翩起舞……

                  尋尋覓覓,尋尋覓覓,我走進了桃林深處。在這里,我仿佛找到了那個美如仙境的桃花小鎮,忘了時間,忘了煩惱,拉著小妹在桃花林里盡情地嬉戲、玩耍、奔跑……

                  看著一朵又一朵的桃花,靜靜地,我仿佛也成了一朵桃花,穿著粉紅的公主裙,沐浴在陽光下,聽蜂兒講述昨日的樂事,看蝶兒舉辦跳舞大賽,還有那百靈鳥唱著悠揚動聽的歌兒——在這歌聲里,我仿佛看到了一個個沉甸甸的桃兒壓滿了枝頭,看到了農民伯伯綻開的笑臉和滿滿的喜悅!

                  踏上回家的路,再回首看那桃花林,我不由吟出一首詩:全心畈村桃花景,花容月貌婷婷立。滿山紅遍花如雨,十里春風香如席。

                  【篇四:自有陽春三月天】

                  春天,是美麗的季節,像一位魔法師,走到哪兒,哪兒就充滿了春的氣息。春天,萬物復蘇,春風和煦,楊柳抽芽,百花齊放,萬物在春雷中蘇醒。

                  春天,美就美在三月。那時,一番春暖花開之跡象,令人陶醉其中: 小草探出了頭,往上躥個子;桃花開了,綻放出快樂的笑容;楊柳大嬸隨風搖擺,快樂地笑了……全靠這多姿多彩的春天!

                  高聳入云的木棉樹,正如萬綠中的一點紅,開出了璀璨的大紅花。我走在小道上,小斑鳩在高高的樹丫上面鳴叫,小巧的麻雀竄來竄去,春氣彌漫,春樹萌芽,春色滿園。

                  陽春三月,春風徐徐,吹綠了山,吹皺了水,吹得萬樹千枝綠油油。

                  春天,大地從冬寒中蘇醒,干枯的樹木抽出了嫩芽,不用人打理,它們就在風吹雨打和陽光的照料下,茁壯成長起來。這時,遍野是望不到邊的綠海襯托著紅的花、白的花、黃的花、紫的花……一陣濕潤的微風吹來濃郁的花粉味道、青草的氣息,直往人心里鉆,無論誰,都會把嘴巴張得很大,因為這風,讓人感到清爽。

                  陽春三月,陽光與春意成為一體,美得讓人驚嘆不已。

                  盼望著,桃花開了,樹木叢生,到處一片春意盎然的景象。

                  【篇五:自有陽春三月天】

                  三月,春回大地;三月,萬物復蘇;三月,春暖花開;三月,鳥語花香。在這個生機勃勃的充滿盎然綠意的日子里,我們小記者迎來了令人向往的“風箏小畫家”節。走,請跟隨我的腳步,一起奔赴湘湖金沙灘去看看吧!

                  一到目的地,“風箏小小畫家”活動開始啦!老師給到場的小記者每人一只白風箏。你可別小看這只普普通通的白風箏,它可是我的“最愛”,它可以讓我盡情展開想象,在潔白的風箏上畫上“神來之筆”。春天是個五彩繽紛的季節,萬物復蘇,絢麗多彩。于是,我決定拿起七色彩筆在畫布上細細描繪五彩斑斕的“春景圖”。我一會兒濃墨重抹,一會兒輕筆細描,三下兩下就揮筆完成了。放眼望去,風箏上湛藍的天空干凈如洗,幾朵潔白的云彩輕飄在空,那是春天的眉毛吧?不遠處的山野里,野花零星散布,艷麗爛漫,那是春天的“眼睛”吧?近處一片綠油油的“地毯”盡顯生機勃勃,那是春天的頭發吧?草坪上,孩子們三個一群,五個一伙,盡情奔跑著,尋找春天、擁抱春天。

                  我迫不及待地拿好風箏線,在風箏上打好扎實的結??粗约簼M意的“杰作”——“春景號”風箏已經完工,“萬事俱備,只欠東風”啦,眼見“春景號”馬上要上天啦,我的心里別提有多開心??!突然,一陣暖暖的春風迎面襲來,我趕緊趁著這陣“神來之風”跑起來,一邊迎風跑著,一邊慢慢放線,風箏真像一只“展翅的小鳥”飛了起來。我仰頭一望,哇!湛藍的天空里,一只只五彩的風箏猶如一群彩蝶在呼朋喚友,他們時而忽上忽下,時而左右搖擺;它們有的在空中盤旋打轉,有的兩只風箏湊在一起,好似“空中華爾茲”,還有的在“舞動鳳尾”、“盡展雄姿”呢!看著眼前的一只只展翅翱翔的“雄鷹”,我也不甘示弱,迎著風,放著線,時而放,時而收,一收一放間,“春景號”越飛越高,成為了空中一道亮麗的風景線!

                  正當我還沉浸在享受放飛風箏的快樂中時,時光老人的腳步匆匆走來,天邊已泛出了一絲晚霞,我在媽媽的呼喚下,依依不舍地收起風箏。春天是個放飛夢想的好季節,春天是個擁抱自然的好時機,跟隨春的腳步,我等待來日再“大干一場”。

                  【篇六:自有陽春三月天】

                  陽光明媚,春風和煦,正是放風箏的好時候。今天我們放飛的風箏,可不是一般的風箏,那是我們自己畫的風箏。連教我們放風箏的老師也不一般,是一名全程英語的外教。我們小記者個個精神抖擻,迎接挑戰。

                  在外教的指導下,我們開始在自己的風箏上作畫。畫什么呢?我一直有一個夢想,想變成一直老鷹飛上藍天,讓眼前的風景凈收眼底。今天,就讓這只風箏代替我飛翔吧!于是,我給風箏畫上老鷹那敏銳的眼睛,尖銳的嘴巴,豐滿的羽毛,寫上“2017,金于冰”的Logo,代表我飛上藍天。其他小記者有的畫成蜻蜓,有的畫了熊大和熊二,還有的畫成一張笑臉……大家的想象和創意真是豐富。

                  起風了,正是放風箏的好時候。 “Ready? Go!” 外教一聲令下,大家拿著自己的風箏奔跑。

                  我拿著風箏,一陣小跑,心里想著風箏不一會兒就將飛向天空??墒?,風箏好像故意更我開完笑,老是飛不上去。我又試了幾次,還是沒有成功。我有點泄氣了,一屁股坐在草地上抹汗?!癈ome on!Boy!”外教老師為我加油鼓勁,在一旁的爸爸媽媽也為我加油。怎么才能放上去呢?我看看周圍很多小記者的風箏也飛不高,都是跑一會兒停下換個方向再跑跑停停。原來大家跟我一樣,都是一陣亂跑。我記得,爸爸說過放風箏是有方法的。找好風向,小跑起飛,不要心急。找到了原因,我給自己鼓勁,相信自己,再試幾次一定可以的!

                  我拿著風箏,先看一下風吹動的地方,順著風跑了過去,過了一會兒我的風箏飛了起來。我牽著風箏跑來跑去,我慢慢的放線,又一邊隨著風箏的變化而移動,還一邊有規律的一拉一收。風箏越飛越高了!太好了,風箏飛起來了!“Come on!”外教老師看我跑得饅頭大汗的,一邊為我加油,一邊給我拍照。

                  還有幾只風箏也漸漸飛高了,一只只風箏裝點著天空,好像一一只只歡快的鳥兒,在天上看著我們游戲。

                  放風箏其實是一個鍛煉人意志力的東西,你的意志力越強縮放的風箏就能飛的越高;相反,你的意志力越弱,那能把風箏飛上的機率也就越小了。

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